四年级美术下册第17课会游的玩具教案新人教版.docVIP

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会游的玩具

第十八课

课题名称

《会游的玩具??》

学习领域

造型·表现

课时

2课时

教学目标

1．学会利用废弃材料，设计制作简易的玩具。?

2．运用绘制、剪贴等方法对玩具进行简洁的装饰。?

3．培育学生的设计意识和创建实力。?

教学

重难点

1.选择一种游动的原理设计并制作会游的玩具。?

2.巧用游动的原理设计会游的玩具，并进行造型美的修饰?

设计思路

本课事实上就是“会动的玩具”系列，通过设计与应用的课程培育学生擅长综合运用各种学过的学问的实力。

课前打算

师

“会游的玩具”的范作、游动原理的课件或范图??

生

包装纸盒、三合板、旧TK板、彩色纸、橡皮筋等

教

学

过

程

第一课时

导

入

初步感知游动物体的原理及其工艺。?

课前让学生了解游动物体的原理，让学生收集有关资料进行自主的沟通和探讨。?

1、组长汇报：该组探讨探究游动物体的原理的制作报告。?

2、师对学生汇报的结果进行小结。?3、观赏图片:多方位感知会游的玩具的造型特点。

发

展

利用游动的原理制作会游的玩具。?

1、让学生说说游动的物体游动的原理及其造型特点。?

2、师出示范例—会游的玩具?

3、师小结会游的玩具的制作技巧和方法：?

a、制作玩具的模型?

b、安装游动的设备?

c、进行造型的修饰，留意颜色的搭配。?

4、生小组探讨如何利用游动的原理来制作玩具。?

5、让学生利用游动的原理的基本方法，设计制作出玩具。?

三、提升对会游的玩具装饰性的认知。?

A师巡回指导,刚好表扬学生作品中的闪光点。?

B将作品进行再装饰（小组内互提看法进行修改）。?

C学生展示、评议作品。?

D老师小结，刚好指出问题。

其次课时

拓

展

组织同学们将作品进行一次小嬉戏。

整理整理

整理好手工材料，收好纸屑。整理好桌面和地面卫生。

评价

1、学生将作品展示在黑板上。

2、引导学生观赏、评价，“你喜爱哪一幅作品，为什么？”

3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？

板书设计

会游的玩具?

课后反思

课前，师生应打算一些废弃的材料。教学中，老师应展示一些会游的玩具，启发学生的创建力。在制作过程中，重点应启发学生，如何使玩具游起来。课堂的组织形式，可让学生分成几个小组，进行商讨、制作。老师要不断地激励学生，并提示学生要仔细画好草图，并注明设计的意图。作业完成后，可将玩具放在水中游动，比比谁的玩具设计、制作得更好。