2024年秋新人教版生物七年级上册全册教学课件.pptx

2024年秋新人教版生物七年级上册

全册教学课件

人教版七年级生物（上）

第一单元生物和细胞

第一章认识生物

第一节调查周边环境中的生物

导入新课

2每天与我们朝夕相处的生物有哪些呢？

非常多，如花、草、鸟、虫等。

“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，

身体却一动也不动。太阳移动，树荫

的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微

微侧移，以保证自己一直处于阳光和

热量最充足的地方。不管蝉是否在

吸食树汁，那歌声都不会停止。”

这是法布尔在《昆虫记》中描写蝉的一段话。

他是怎样了解蝉的生活的呢？

如何认识生物？

观察

法布尔曾经说过：“在对某个事物说

‘是’以前，我要观察、触摸，而且

不是一次，是两三次，甚至没完没了，

直到没有任何怀疑为止。”

图中为幼苗时期的韭菜和小麦。

你能区分哪个是韭菜，

哪个是小麦吗？你是依据什么特征区

分的？如果仅凭肉

眼观察不能完全

将它们区分开，你

还可以采取哪些措施来分辨？

如果追踪观察它们的生长发育过程，

你还可以依据什么特征来区分它们？

探究新知

观察

你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称

吗？

认识身边的植物和动

物，应当从观察开始。

观察是学习生物学的基本方法。

u你认为什么是观察？

l观察是科学探究的一种

基本方法。

l要借助工具，如放大镜、

显微镜、照相机等。

u科学观察时需要做到哪些？

观察的基本要求：

01要有明确的目的。

02要全面、细致和实事求是，及时记录。

03对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。

04要积极思考，多问几个“为什么”。

u观察校园、公园或林地中的生物

观察不是随便看看，而是“仔

细察看”。在生物学研究中，

观察时要有目的、有计划。

01确定观察目的

{观察某种生物的形态、结构等特征；

{观察某种生物的生活环境；

{观察某种生物的生活习性；

{观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同

点；等等。

02明确观察目的

Ø观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境

等。注意不要破坏植物。

Ø观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和

生活环境等。

03做好观察记录

客观真实的记录，并从观察的结果中找寻规律。

调查记录表

观察人_________班级

_________

观察时间_________天气情况_________

观察地点____________________________

04交流观察结果

将观察的结果在班内进行交流

1.你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共

同点和不同点？

2.对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的

观察结果。请举例说出哪些因素影响了观察结果。

3.请举例说明，如果需要进一步观察某种生物，你打

算如何进行。

观察

观察的基本要求:

1.要有明确的目的。

2.要有序进行，客观真实地记录。

3.有计划、有耐心。

4.积极思考，进行讨论。

观察是科学探究的一种基本方法。

我们所观察的生物大多是植物和动物。

除这两类生物外，还有真菌、细菌、

病毒等生物。细菌、病毒和许多真菌

的个体比较微小，结构比较简单，它

们在自然界中的分布十分广泛。

发现问题，提出问题

爱因斯坦说过：“提出一个问题

往往比解决一个问题更重要。”

观察猫和兔的双眼在头部的位

置，你能发现什么问题吗？

板书设计

u观察的一般过程

确定观察目的明确观察对象

做好观察记录交流观察结果

u生物的种类除植物和动物两类生物外，还

有真菌、细菌、病毒等生物。

当堂演练

1.下列有关观察的叙述，正确的是（B）

A.用眼睛随便看看也是观察

B.观察需要依据观察目的进行

C.观察对象相同，观察结果一定相同

D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容

2．下列生物按生活环境划分的是(