教科版九年级全一册物理授课课件 第三章 认识电路 3.3 电路的连接.ppt

回顾复习导入新课课堂例题课堂小结第三章认识电路第3节电路的连接1.认识串、并联电路。2.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。（素养）3.掌握串并联电路的特点。（重点）4.能连接并联电路并会画并联电路的电路图。（难点）1.电路的组成、、、。2.电路的三种状态、、。3.如何让一个小灯泡亮起来，连接电路，画出电路图。电源用电器开关导线通路短路断路O在一个电路中如何让两个小灯泡同时亮起来？你有几种办法？学生活动学生活动一：怎样使两个小灯泡亮起来？利用桌上的实验器材连接电路。画出你连接的电路图。你还有别的连接方式吗？友情提醒：连接电路时，开关处于断开状态。连接好后闭合开关前，检查电路，防止短路。实验结束后断开开关。一、串联电路电路的连接1.定义：把电路各元件逐个按顺序首尾连接起来的电路。2.电流特点：有通路一条学生活动学生活动二：探究串联电路的特点连接串联电路。闭合开关后，任意取下其中一只小灯泡，观察另一小灯泡的亮灭。改变开关的位置，断开和闭合开关，观察小灯泡的亮灭。3.用电器独立工作，影响。4.开关控制用电器，其作用与位置。一、串联电路不能相互无关所有二、并联电路电路的连接1.定义：把电路各元件并列接在电路的两点间。2.电流特点：电流有分支，有通路汇合点分支点分支点汇合点支路干路多条学生活动三：探究并联电路的特点连接并联电路。闭合开关后，任意取下其中一只小灯泡，观察另一小灯泡的亮灭。改变开关的位置，断开和闭合开关，观察小灯泡的亮灭。学生活动3.用电器独立工作，影响。4.开关的作用：干路开关控制用电器，支路开关控制用电器。二、并联电路能互不所有其所在支路上的例．（多选）如图所示，闭合开关S后，两灯属于并联且都能发光的是（）A.B.C.D.【点拨】分析电流的路径；由C图知,闭合开关后,电路为L2的基本电路,灯泡L1被短路（L1不能发光)。【答案】AD学生活动三：猜猜黑箱中的电路连接方式老师手里拿着一个看不见内部的小盒，小盒上有两只小灯泡。闭合开关，两灯都亮，断开开关，两灯都灭，不打开盒子，你能判断小灯泡是怎么连接的吗？方法：拧下其中一只小灯泡，看另一只像灯泡的发光情况。①仍发光，两只小灯泡联；②不发光，两只小灯泡联。并串学生活动学生活动四：为小明设计电路根据要求画出电路图，并动手连接电路学生活动议一议干路开关控制所有用电器，支路开关控制其所在支路上的用电器。连接类型串联电路并联电路定义各元件逐个按顺序首尾连接各元件并列连接电流特点电流只有一条通路电流有分支，有多条通路用电器能否独立工作不能独立工作，相互影响能独立工作，互不影响开关的作用控制所有用电器，其作用与位置无关干路开关控制所有用电器，支路开关控制其所在支路上的用电器。回顾复习导入新课课堂例题课堂小结