第3课《我的鞋带我会系》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用.docx

第3课《我的鞋带我会系》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课为一年级下册综合实践活动课程，以《我的鞋带我会系》为主题，旨在培养学生的学习兴趣和动手能力。通过实际操作，让学生掌握鞋带系法，提高生活自理能力。教学过程中，结合课本内容，引导学生观察、思考，培养创新精神和实践能力。

核心素养目标

培养学生生活自理能力，提升动手实践和解决问题的能力。通过学习鞋带系法，增强学生的观察力、专注力和耐心，培养良好的生活习惯。同时，激发学生对生活细节的关注，提高学生的审美意识和创造力。

学情分析

一年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对新事物充满好奇，学习兴趣浓厚。然而，由于年龄和经验所限，他们在知识、能力和素质方面存在以下特点：

1.知识层面：学生对于系鞋带的技能还处于初步阶段，对系鞋带的原理和技巧了解有限。他们对课本中的操作步骤可能存在理解上的困难，需要教师通过直观演示和具体指导来帮助他们掌握。

2.能力层面：学生的动手操作能力相对较弱，对复杂的步骤和连续的动作可能难以掌握。他们需要教师逐步分解动作，提供适当的练习机会，以逐步提高操作技能。

3.素质层面：一年级学生的自理能力和自我服务意识正在形成，他们需要通过实践活动来培养生活自理能力和责任心。

4.行为习惯：学生在日常生活中可能存在一些不良习惯，如动作粗鲁、缺乏耐心等，这些行为习惯可能对课程学习产生一定影响，需要教师在教学中加以引导和纠正。

教学方法与策略

1.采用直观教学，通过实物展示和动作分解，帮助学生理解鞋带系法的步骤。

2.结合游戏化教学，设计“鞋带挑战”等游戏，激发学生兴趣，提高学习效率。

3.引入小组合作学习，让学生在互动中学习，互相帮助，共同进步。

4.利用多媒体辅助教学，展示不同系鞋带的视频，为学生提供直观的学习资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师出示一双鞋和鞋带，引导学生观察鞋和鞋带的特征。

-提问：“同学们，你们知道鞋带是用来做什么的吗？”

-学生回答后，教师总结：“鞋带是用来固定鞋子的，今天我们就来学习如何正确地系鞋带。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示正确的系鞋带步骤，边演示边讲解每个步骤的要点。

-学生跟随教师一起操作，教师巡回指导，纠正错误动作。

-分组练习，每组学生轮流尝试系鞋带，教师观察并给予个别指导。

-学生展示自己的系鞋带成果，教师点评并给予鼓励。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设置“系鞋带比赛”，学生分组进行比赛，以增加趣味性和竞争性。

-比赛过程中，教师强调速度与质量并重，鼓励学生认真对待。

-比赛结束后，教师宣布获胜组，并对所有学生的表现给予肯定。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调系鞋带的重要性。

-学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

-教师总结：“通过今天的学习，我们学会了如何正确地系鞋带，这不仅是我们日常生活的小技能，也是培养我们耐心和细致的好方法。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“回家后，请同学们尝试为家人或朋友系一次鞋带，并请他们评价你的系法。”

-强调作业的目的在于巩固所学知识，并培养学生的责任感。

-提醒学生注意安全，不要在行走时尝试系鞋带，以免发生意外。

-教师总结：“希望大家能够将今天学到的知识应用到实际生活中，不断提升自己的自理能力。”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-鞋带的历史与文化：介绍鞋带的历史渊源，不同文化中鞋带的象征意义和用途。

-鞋带的种类与材质：展示不同材质和样式的鞋带，如棉质、丝质、尼龙等，以及它们的特点和适用场合。

-系鞋带的技巧与创意：介绍一些特殊的系鞋带技巧，如蝴蝶结系法、双结系法等，以及如何将系鞋带与装饰艺术相结合。

-鞋带在生活中的应用：探讨鞋带在其他生活用品中的应用，如背包、行李箱等，以及如何利用鞋带来解决生活中的小问题。

2.拓展建议：

-家长可以引导孩子收集不同材质和样式的鞋带，了解它们的区别和特点。

-通过观看视频或阅读书籍，了解鞋带的历史和文化背景，增强孩子的文化素养。

-鼓励孩子尝试不同的系鞋带技巧，培养他们的动手能力和创造力。

-在日常生活中，引导孩子观察鞋带在其他物品中的应用，激发他们对生活细节的关注。

-组织家庭活动，如“鞋带创意大赛”，让孩子发挥想象力，设计独特的鞋带装饰。

-通过制作鞋带相关的小手工，如鞋带笔筒、鞋带挂饰等，提高孩子的动手实践能力。

-鼓励孩子将学到的系鞋带技巧传授给家人或朋友，培养他们的分享精神和责任感。

-在学校或社区开展鞋带知识讲座，提高公众对鞋带文化的认识和理解。

-通过参与鞋带相关的公益活动，如捐