2025年部编版七年级历史上册第19课《北魏政治和北方民族大交融》练习题(含答案).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

部编版七年级历史上册第19课《北魏政治和北方民族大交融》练习题（含答案）

课前预习

一、淝水之战

1.强大后的,疆域东濒大海,南抵汉水,西至龟兹,北达沙漠,与南方的

形成对峙的局面。

2.383年,苻坚不顾一致反对,强征各族人民当兵,拼凑了步兵60余万、骑兵27

万,浩浩荡荡南下,企图灭亡,统一中国。出师前,苻坚自恃兵多势强,号称

自己的百万大军,“投鞭于江,足断其流”。东晋团结一致,从容应对,以8万精兵

应战,在与前秦军前锋隔岸对峙。

3.是中国古代又一次著名的以少胜多的战役。经过淝水之战以后，

很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。

二、北魏孝文帝改革

4.公元4世纪后期,游牧在阴山地区的族拓跋部迅速崛起,建立北魏。

年,北魏统一北方,结束了以来分裂割据的局面。

5.北魏孝文帝即位后,立志用文治移风易俗。他力排众议,494年迁都,把

百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施,规定

官员在朝廷中必须使用,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓

为;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施促进了,也增强了

的实力。

三、北方地区的民族交融

6.魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过着定居的生活。他们向

汉族人民学习,逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事。汉族人民

向北方各族人民学习畜牧经验,还学习和接受他们的食物、服装、用具等。

7.十六国北朝政权的统治者,与汉族合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行

制度。

8.西晋时期,内迁各族大多使用汉语;改革后,汉语更成为北方主要的

通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。尤其是在上,

随着经济、文化的交流与融汇,思想情感日益沟通,以往的“胡”“汉”观念逐渐

淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。

9.北方地区民族的交往、交流与交融,为的发展注人了新的活力,进一步

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为时期多民族国家的繁荣与发

展奠定了基础。

难点解机

1.如何评价北魏孝文帝?

北魏孝文帝进行的改革顺应了历史发展潮流,有利于北方经济的发展,促进了民

族融合,加速了北方各少数民族封建化,推动了社会进步,有利于我国多民族国家

的进一步形成和发展。所以我们说北魏孝文帝是中国历史上有作为的封建皇帝,

是少数民族的政治家、改革家。

2.北方地区民族交融的影响是什么?

北方地区民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰

富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠

定了基础。

3.三国两晋南北朝时期,中国社会在政治、经济、民族关系方面的特点。

(1)封建国家分裂,政权更迭频繁,但最终趋向统一。

(2)北方战乱频繁,南方相对安定,江南经济迅速发展。

(3)魏