一年级美术下册第8课瓢虫的花衣裳教案新人教版.docxVIP

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《瓢虫的花衣裳》教案

教学目标：??

1.视察瓢虫，能够说出它们的外形特征。??

2.能够用至少一种方法来制作瓢虫。??

教学重点：??

瓢虫结构特点的了解及制作。??

教学难点：???

瓢虫的制作方法及衣裳的图案设计。??

教学打算：??

课件，瓢虫的手工作品，彩纸，剪刀，胶棒，透亮胶带。??

教学过程：??

一．谜语导入

师：身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最闻名。（板书：瓢虫）??

二．分析探究?

了解瓢虫的身体结构特征，课件展示瓢虫图片并提问：??

1.你们知道瓢虫都由哪几部分组成的吗？（在学生回答后，课件展示瓢虫的结构组成。）??

2.你知道瓢虫有多少种吗？（瓢虫约有5000种，我国有300种左右，大部分是益虫。）??

3.农夫伯伯喜爱叫它们“花大姐”，你知道为什么吗？??

三．演示讲解??

师：瓢虫和我们小挚友一样，也喜爱穿美丽的花衣裳，为瓢虫设计一件花衣裳好吗？（接着板书补充完整课题——瓢虫的花衣裳）??

1.师出示瓢虫手工作品，请大家视察。说一说你最喜爱哪一件瓢虫作品，为什么？??

2.师演示讲解一种瓢虫的制作方法。??

3.简洁介绍另外几种瓢虫的制作要点及须要留意的地方。??

四．布置作业

用自己喜爱的方法、颜色制作一只瓢虫。??

五．总结与拓展?

动物是人类密切的挚友，人类是动物信任的伙伴。我们要爱惜动物，爱护地球。今日同学们表现得都很棒，学会制作很多美丽的瓢虫，老师给同学们一个任务，回到家里细致视察一下瓢虫，并用绘画的方式把它的生活记录下来，好吗？