2025年部编本一年级语文上册《秋天》优质课公开课教案.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

《秋天》优质课教案

【教学目标】

1.认识10个生字，会写“了”字，认识一种笔画“横撇”；认识偏旁

“木字旁”、“口字旁”。

2.通过朗读课文，使学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的

季节，培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。

【教学重点】1.认识10个生字，会写“了”字，认识一种笔画“横

撇”；认识偏旁“木字旁”、“口字旁”。2.朗读课文，背诵课文。

【教学难点】注意“一”的不同读音。

【教学过程】

一、创设情境，导入

1.同学们，大家喜欢秋天吗？老师带来了几张秋天的图片，我们一起

来欣赏一下吧（ppt）。

2.秋天有什么变化呢？我们一起学习课文《秋天》，伸出小手跟老师

一起写课题。你有什么好办法记住这个“秋”字呢？（生说方法，儿

歌帮助记忆）齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1.范读。秋天这么美，老师真想读一读呀！请你用右手食指指着课文，

认真听老师读。

2.跟读。请你跟老师读，老师读一句，你读一句。

3.自读。请你学着老师的样子读，注意读准字音，读通句子，遇到不

熟悉的字借助拼音多读几遍。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

4.认识自然段。《秋天》是我们学习的第一篇文章，文章是由自然

段组成的，秋天有几个自然段呢。比一比第一行和第二行开头有什么

不一样？少了两个字的地方，就是一个自然段开始的标志，我们在这

儿标上1，这就是第一个自然段。再往下看，又空了两个字，标上2，

这是第二自然段。继续看，这儿标上3，第三自然段。每个自然段开

始的时候前面都要空两格，课文一共有三个自然段，请你照样子在课

本中标上段落序号。

三、随文识字，品读课文

（一）学习第一自然段

1.孩子们，秋天的变化可多了，瞧！（课件出示第一自然段）谁想读

给大家听？

2.学习生字（1）看图识字：气。这个字宝宝你认识吗？气，象形字，

我们在哪里还学过象形字？由图形慢慢演变过来的字叫象形字，气，

像流动的云气慢慢变成了我们今天的气。组词识记：天气、空气、生

气。（2）认识“树叶”，认识新偏旁“木字旁”“口字旁”，拓展“木

字旁”生字：认识“叶”字，学生自己交流识字方法。（加一加）

3.一片片叶子从树上落下来。（出示实物：一片树叶）这是什么？多

少树叶？（认读词卡：一片树叶）屏幕上是一片树叶吗？（一片片树

叶），一片片树叶是多少树叶啊？很多。一片片拓展教学：一支支粉

笔、一本本书

4.想象情境，指导朗读。你能想象树叶是怎样从树上落下来的吗？借

助小手来帮忙，表演读（指导朗读，让我们美美的读一读）句子回

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

到文中，让我们再读。

5.指导书写。了：上面横撇，下面弯钩，撇要小，弯钩稍弯。写完用

坐姿告诉老师你已经写完了。（指导坐姿、写字姿势）

6.那第一自然段中，秋天有哪些变化呢？（天气：凉树叶：黄落

板书）课中操请你跟我这样做

（二）学习第二自然段

1.秋天的变化可不止这些呢，快读一读第二自然段，小组讨论：找一

找秋天还有哪些变化呢？（生自读）

2.请同学来回答（生说变化，板书）课文中是怎样说的呢？（生读第

二自然段）

3.理解“”一会儿”。

师：那什么