2025年部编四年级语文下册第五单元教材分析(单元教学计划).pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

部编四年级语文下册第五单元教材分析

(单元教学计划)

部编四年级语文下册第五单元教材分析

（单元教学计划）

一、单元概述

部编四年级语文下册第五单元围绕“人与自然”的主题，通过一

组富有诗意的课文，展现了大自然的美丽和人与自然的和谐共生。

本单元共安排了4篇课文，分别是《海上日出》、《大自然的声

音》、《火烧云》和《慢性子与急性子》。此外，还安排了1个口

语交际话题和1个习作训练。

二、教材分析

2.1课文内容分析

-《海上日出》：描绘了海上日出的壮丽景象，让学生感受到

大自然的神奇和美好。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

-《大自然的声音》：以诗意的语言介绍了大自然的声音，让

学生体会到大自然的和谐与美妙。

-《火烧云》：描述了火烧云的瑰丽景象，让学生了解自然现

象的同时，培养审美情趣。

-《慢性子与急性子》：通过两个性格相反的角色，让学生认

识到事物的客观规律，学会适应和尊重。

2.2口语交际话题分析

本单元的口语交际话题是“我们与环境”，旨在引导学生关注生

态环境，提高环保意识，培养学生的责任感和使命感。

2.3习作训练分析

本单元的习作训练是“我的环保行动”，要求学生结合自己的生

活实际，谈谈自己在环保方面的做法和感受，从而培养学生的实践

能力。

三、教学目标

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

3.1知识与技能

-能够正确、流利、有感情地朗读课文。

-理解课文内容，体会课文中大自然的美丽和人与自然的和谐

共生。

-学会生字词，并能运用到实际情景中。

3.2过程与方法

-通过课文的阅读，培养学生欣赏大自然、热爱生活的情感。

-学会从生活中发现美、体验美、表达美，提高审美能力。

-学会与同学合作，共同完成口语交际任务。

3.3情感态度与价值观

-培养学生关爱环境、保护自然的意识。

-学会尊重和理解他人，培养良好的性格品质。

-增强学生的团队意识和集体荣誉感。

四、教学重点与难点

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

4.1教学重点

-正确、流利、有感情地朗读课文。

-理解课文内容，体会课文中大自然的美丽和人与自然的和谐

共生。

-学会生字词，并能运用到实际情景中。

-完成口语交际任务，提高交际能力。

4.2教学难点

-理解课文中的诗意的语言，感悟大自然的美丽和人与自然的

和谐共生。

-运用所学知识，完成习作训练。

五、教学措施

1.采用多种教学手段，如图片、视频、音频等，帮助学生形象

地理解课文内容。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.通过小组合作、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学

生的参与度。

3.创设生活情境，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的

实践能力。

4.注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，帮助学生

克服学习困难。

六、教学评价

1.通过课堂表现、作业完成情况、测验成绩等多方面评价学生

的学习效果。

2.关注学生在口语交际和习作训