7.2力的描述课件(共23张PPT)初中物理教科版八年级下册.pptxVIP

第2节力的描述第七章力

足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同.力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？

1.知道力的三要素。2.知道力的单位。3.会用力的图示和示意图表示力。

任务一探究力的作用效果与哪些因素有关活动1：把一本厚书放在课桌上，按照下图操作，并观察书的运动情况。（a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位较大的推力运动速度较快。力的作用效果与力的大小有关。

（b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位书向不同方向运动力的作用效果与力的方向有关。

（c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位力的作用效果与力的作用点有关。

实验表明：力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。大小方向作用点力的三要素

讨论交流：“开门”体验力的三要素。开门的时候，用不同大小的力在图中的A点沿箭头方向施力，其效果不同。再用同样大小的力依次再A、B、C点沿箭头方向施力，其效果也不相同。试用力的三要素解释这个现象。力的作用效果与力的三要素有关，力的三要素不同，力的作用效果也不同。

问题：你还能举一些力的三要素影响力的作用效果的例子吗？在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。力的方向影响力的作用效果

小孩与成年人对弹簧的作用效果不一样力的大小影响力的作用效果

用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端B比握在把的中间A，更容易把螺母拧紧。AB力的作用点影响力的作用效果。

活动2：阅读课本P7页内容，认识力的单位，体验力的大小。国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。这是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。力一般用字母F表示牛顿

蚂蚁的拉力约为0.005N常见力的大小：托着两个鸡蛋的力约为1N一个中学生对地面的压力约为500N大型拖车的拉力约4×104N“长征”系列火箭的推动力越约6×105N

活动小结1.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。2力的三要素：力的大小、方向、作用点。3.力一般用字母F表示。4.力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。

任务二力的示意图活动1：阅读课本P8页内容，区分力的图示和力的示意图。（1）力的图示：（2）力的示意图：用一条带箭头的线段来表示力：线段的长短表示力的大小，箭头指向表示力的方向，箭尾（或箭头）所在位置表示力的作用点，线段所在的直线表示力的作用线。只画出带箭头的线段来表示物体在这个方向上受到了力的作用，对线段的长度没有严格要求。

水平桌面对书产生5N的支持力把物体用3N的力压在墙壁上F=5N2.5N1.5NF=3N活动2：根据力的图示要求画出以下力的图示。

活动3：画出甲乙丙三种情况下力的示意图并提交展示。F=100N乙：地面受到重物5N的压力甲：重物受到地面5N的支持力丙：用100N的力水平向右推桌子F=5NF=5N

画力的示意图先确定线段的起点力的作用点再画一条线段力的大小最后在线段的末端画箭头力的方向力的三要素问题：各组根据讨论总结画力的示意图的步骤。

1.如图是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的()A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关C

2.小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（）A.完全相同B.大小、方向相同，作用点不同C.大小相同，方向和作用点都不同D.作用点相同，大小和方向都不同C

3.如图所示，甲、乙两个力的图示，试比较它们的大小()A．F1F2B．F1F2C．F1＝F2D．无法判断D

4.请画出力的示意图：地面受到重物压力.F

总结：请画出本节内容的思维导图力的三要素：力的大小、方向和作用点力的描述力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示力的图示：用一条带箭头的线段来表示力——线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（或终点）表示力的作用点。力的示意图：在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力