幼儿文学活动设计与指导（幼儿园艺术活动设计指导）.pptx

常见文学活动设计与指导;;幼儿诗歌、散文活动

的设计与指导;诗歌、散文一直是幼儿文学教育的重要内容。诗歌包括儿歌、幼儿诗、浅显的古诗等。

它们共同的特点是意境优美、语言精练、想象丰富、有节奏、有韵律、极富童真、童趣，幼儿散文中充分利用了比喻、拟人、夸张、想象、反复等表现手法，每篇散文都为幼儿勾勒出一幅形象逼真、充满童趣，并流动着作品情韵的欢乐图。;;幼儿故事活动的设计与指导;;幼儿文学活动案例;故事：

《快乐轮胎》

哇——山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，跳了上去。啊，原来是轮胎呀!

小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!哎呀——轮胎滚进了河里。原来轮胎会在河里漂呀!哈哈——轮胎又滚起来了，像大飞轮呢!哇哈哈——轮胎一会儿滚到山谷下面。一会儿弹到天上，真好玩!啊哇啊哇——大家滚过山坡，滚过山谷，像乘过山车似的。

这轮胎真是个快乐的轮胎!;幼儿文学活动案例：

快乐轮胎(小班)

活动目标

1.理解故事内容。

2.能跟随故事情节展开想象，并乐意用语言表达。

3.体会小松鼠乘坐轮胎时的快乐情感。活动准备

1.物质准备

一个洗干净的废旧轮胎，“快乐轮胎”课件，带有山坡、河流、山谷、天空的背景图，轮胎的小卡片，欢快

的背景音乐。

2.经验准备

请家长引导幼儿观察车辆，感知轮胎的作用。活动过程

1.玩轮胎。

(1)说一说轮胎

教师出示轮胎，请幼儿观察轮胎的外形，说一说轮胎的用途和玩法。师:“小朋友，这是什么?”“你在哪见过它?”“轮胎有什么用?”(2)玩一玩轮胎。

教师请幼儿摸一摸、滚一滚、拍一拍轮胎，感知轮胎多样的玩法。

2.初步感知故事。

教师有感情地讲述故事，幼儿倾听。

师:“故事的名字是什么?”“故事里有谁?”“发生了什么事?”;3.深入理解故事。

(1)结合图片，理解故事内容。

教师逐页出示快乐轮胎课件，分段讲述故事，提出问题，引发幼儿思考和想象。

①轮胎滚到河里??呀漂，像什么?轮胎在河里遇到谁?可以和他们怎么打招呼？

②小松鼠还想继续旅行，可怎样把轮胎弄上岸呢?

③小动物坐在轮胎上、像乘什么一样呢?

④轮胎又飞到哪些地方?小动物感觉怎么样?

(2)加深故事印象。

教师出示背景图，引导幼儿回忆轮胎去过的地方，并请幼儿将轮胎小卡片贴到合适的地方。

(3)在活动中巩固故事。

幼儿跟随音乐以及教师的讲述做动作。

师:“小朋友们，你们想不想变成一只快乐的轮胎?快乐的轮胎出发了!一起动起来!哇，山坡上滚下来一个圆圆的

东西。啊，原来是轮胎呀!圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!哎呀!轮胎滚进了河里……”

4.展开想象，体验快乐。

(1)大胆想象轮胎还能到的地方。

教师提出问题:轮胎还能到哪里呢?发生了什么事?教师鼓励幼儿大胆想象，并乐意用语言和同伴交流。

(2)将自己想到的地方贴上轮胎卡片。

幼儿将轮胎卡片贴在轮胎到达的地方，并尝试用简短的话说出来。

活动延伸

1.教师带领幼儿到户外玩轮胎，探索轮胎的新玩法。

2.寻找并分享找到的会滚动的物体。

;幼儿文学活动概述;;幼儿文学活动的基本特征;活动一;;动手：画一画“我眼中的太阳”

;;幼儿文学活动的

语言教育目标;01;;;思维方面

;幼儿文学活动基本结构;;初步学习作品;;;理解体验作品;/moban//hangye/

/jieri//sucai/

/beijing//tubiao/

/iazai//powerpoint/

/word//ecel/

/ziliao//kejian/

/fanwen//shiti/

/jiaoan/

;迁移作品经验;迁移作品经验的活动往往是围绕作品重点内容开展的可操作的或具有游戏性质的活动。

《春风妈妈》

春风妈妈亲亲树，

树儿换上绿衣服;

春风妈妈亲亲花，

花儿开出一朵朵;

春风妈妈亲亲小河，

小河笑开小酒窝;

春风妈妈亲亲我，

我天天长大真快乐。;创造性想象和语言表述;指导幼儿艺术地再现文学作品;仿编诗歌《梳子》