湖南省茶陵县高中英语 Unit 1 Advertisi Grammar and usage说课稿 牛津译林版必修4.docx

湖南省茶陵县高中英语Unit1AdvertisiGrammarandusage说课稿牛津译林版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自湖南省茶陵县高中英语牛津译林版必修4Unit1Advertisements，主要围绕广告的语法和用法展开。具体内容包括：广告中的常用句型、广告中的被动语态、广告中的非谓语动词等。通过本节课的学习，学生能够掌握广告中的语法结构，提高英语写作能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过分析广告文本，学生将提升对英语语法结构的理解和运用能力，增强语感和逻辑思维能力。同时，通过参与广告创作活动，学生将学会如何在真实语境中运用所学知识，培养跨文化交际意识，提升自主学习能力，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并运用广告中的常用句型和表达方式，如：“Buyone,getonefree”，“Limitedtimeoffer”等。

②掌握广告中的被动语态和非谓语动词的使用，如：beadvertisedas，beingoffered等，能够正确表达广告信息。

③学会分析广告中的修辞手法，如：对比、夸张、拟人等，提高对广告语言的鉴赏能力。

2.教学难点

①在复杂的广告语境中识别并运用正确的语法结构，尤其是在句子结构复杂、信息量大时保持对关键信息的准确捕捉。

②将广告文本中的语法知识迁移到实际写作中，创作出结构合理、语言生动的广告文案。

③理解广告中的文化内涵和跨文化差异，培养学生批判性思维，能够对广告内容进行理性分析和评价。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解广告语法和用法的基本概念，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析广告案例，提高对广告语言的理解和批判性思维能力。

3.实践法：布置广告创作任务，让学生实际操作，将理论知识应用于实践，增强应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示广告实例，直观展示语法结构和用法，增强课堂互动。

2.网络资源：引入在线广告案例，拓展学生视野，丰富教学内容。

3.教学软件：运用英语写作辅助软件，提供语法检查和反馈，帮助学生提高写作技能。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些有趣的广告视频或图片，引导学生思考广告的特点和作用，提出问题：“为什么广告如此吸引人？它们是如何传达信息的？”

回顾旧知：简要回顾上节课学习的语法知识，如被动语态和非谓语动词，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：详细讲解广告中的常用句型和表达方式，如：“Buyone,getonefree”，“Limitedtimeoffer”等，并解释其语法结构和用法。

举例说明：通过具体的广告实例，如食品、电子产品等，展示如何在实际语境中使用这些句型和表达方式。

互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分析讨论所展示的广告实例，探讨其中的语法结构和修辞手法。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生分组，根据所学知识创作一段简短的广告文案，要求包含至少一个新学的句型或表达方式。

教师指导：巡视课堂，观察学生的创作过程，对学生的疑问进行个别指导，确保每个学生都能参与其中。

4.课堂总结（约5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调广告中的语法和用法要点，总结学生在练习中的表现。

提出思考问题：鼓励学生在课后思考广告对消费者的影响，以及如何创作有效的广告。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生课后收集至少三个不同类型的广告，分析其语法结构和修辞手法，并撰写一篇简短的报告。

明确要求：作业报告需包括广告类型、主要语法结构、修辞手法分析及个人评价。

6.拓展活动（约10分钟）

组织学生观看一段广告视频，要求学生在观看过程中注意语法和用法的应用，并在视频结束后进行讨论。

分组讨论：将学生分成小组，每个小组负责分析视频中的一个广告片段，讨论其语法和用法的巧妙之处。

7.课堂反思（约5分钟）

教师反思：总结本节课的教学效果，反思教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供参考。

学生反馈：邀请学生分享他们在课堂上的学习体验，收集学生的意见和建议。

8.教学延伸（约5分钟）

提出建议：鼓励学生在课后继续关注广告，尝试自己创作广告，并分享给同学和老师。

资源推荐：推荐一些与广告相关的书籍、网站或视频，供学生课后进一步学习。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《广告文案创作技巧》：这本书详细介绍了广告文案的创作方法，包括创意构思、语言运用和视觉设计等方面，对于学生深入理解广告语言的运用有很