乘与除课件三年级下册数学沪教版(共26张PPT).pptxVIP

乘与除

1.“56×34”的结果在()和()之间，积更接近()。估：34在()和()之间，56×()＝()，56×()＝()，所以积在()和()之间，更接近()。估：56在()和()之间，34×()＝()，34×()＝()，所以积在()和()之间，更接近()。304030168040224016802240168050605017006020401700204020401680224016801700204020402.“29×54”的积最接近()。30×54＝16201620练一练

3.283×46，算式中的8与4相乘，表示（）×（）=（）。十位上的8表示80。十位上的4表示40。804032004.算式758×25中，2与7相乘的积得（）个（），是（）。700×20＝1400014千14000练一练

5.960×150的积的末尾有()个零。6.125×40的积的末尾共有（）个连续的“0”。A.4B.3C.2D.1①考虑乘得的0：96×15的末尾乘得1个0②考虑添上的0：960和150两个因数末尾各有1个0，积末尾添上2个0385125×8＝1000，1000×5＝5000B练一练

7.下面说法正确的是（）。A、“250×800”，积的末尾有3个零B、算式49×25的积在1000和1250之间，更接近1000C、算式245×38中，2于3相乘的结果是6000D、两位数与三位数相乘，积一定是五位数。5个01250200×30＝6000√10×100＝1000，是四位数99×999比100×1000小，是五位数可能是四位数或五位数C练一练

(1)因数末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（）10.判断：（正确的打√，错误的打×)×举例子：120×5=600，可能有乘得的0(2)两数相乘，积是560，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，则新的积是560。（）√扩大10倍和缩小10倍抵消，积不变练一练

12.从8、7、2、5、3中选4个数字，组成一个两位数与两位数相乘算式，积最大是算式是（）,积最小的算式是（）。①选4个最大的数：8、7、5、3②十位上放两个最大的数：8、7③和一定时，差越小，积越大：83-75＝885-73＝12√83×75＝6225积最大：积最小：①选4个最小的数：2、3、5、7②十位上放两个最小的数：2、3③和一定时，差越大，积越小：35-27＝837-25＝12√37×25＝925练一练

一个乘法算式中，两个因数同时扩大4倍，它们的积（）。被除数除以除数，商是24。如果被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商是（）。对比练习4×4＝16扩大16倍24×3×3＝216216如果除数也扩大3倍呢？

“57×16”的结果是与（）不相等。A.16×57B.57×2×8C.50×10+7×6D.57×10×6C、D57×16＝16×5716＝2×857×10×6＝57×60与57×16不相等练一练50×10+50×6+7×10+7×6

两个数相乘，如果一个因数增加2，那么积就增加150；如果另一个因数减少4，那么积就减少136。这两个数的乘积是()。150÷2＝75136÷4＝3475×34一练

竖式计算，并验算2010÷2582001=80…00商是（）位数两

竖式计算，并验算28864÷3292886=9022886432402640商是（）位数三

6□63除以63，当□里填（）时，商中间有0。(A)4(B)5(C)8(D)以上皆有可能6?63630163()6()6＜63，()可以是0，1，2，3，4，5?可以填3，4，5，6，7，8D

对□7，要使得商是一位数，□里最小可以填（）；要使得商是两位数，□里最大可以填（）。773?7?7＞77889