第8课 大家的“朋友”第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

第8课大家的“朋友”第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

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教学内容

第8课大家的“朋友”第1课时

教材：道德与法治三年级下册统编版

内容：学习如何与人友好相处，认识不同类型的“朋友”，学会分辨和选择适合自己的朋友，培养良好的人际交往能力。

核心素养目标

1.社会责任感：培养学生关爱他人，尊重差异，乐于助人的品质。

2.实践能力：通过实践活动，提升学生的人际交往能力和团队合作精神。

3.道德修养：引导学生树立正确的价值观，学会尊重、理解和宽容他人。

教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：认识不同类型的“朋友”

-细节：通过案例分析和角色扮演，使学生能够识别并理解真诚朋友、虚伪朋友和损友等不同类型的“朋友”。

-重点二：学会选择和珍惜朋友

-细节：通过讨论和小组活动，让学生学会如何根据朋友的品质和行为来选择朋友，并学会珍惜与朋友的关系。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解“朋友”的真正含义

-细节：对于三年级学生来说，理解“朋友”不仅是指玩伴，更是一种情感和责任的连接，这一点需要通过情感共鸣和实例分析来帮助学生理解。

-难点二：如何处理与朋友之间的冲突

-细节：学生可能难以理解在朋友关系中发生冲突时如何正确处理，需要通过模拟情景和讨论，引导学生学习有效的沟通和解决问题的策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展示不同类型朋友的图片和有关人际交往的短片。

3.教学活动：准备角色扮演所需的道具和卡片，以及小组讨论的引导问题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“朋友”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有好朋友？你们的好朋友是什么样的？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如朋友间的误会、友谊的考验等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何维护和深化友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立友谊”、“如何处理友谊中的冲突”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

布置课后作业：让学生思考自己与朋友之间的故事，并撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。

（以下内容为示例，具体内容可根据实际情况调整）

7.拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对友谊的深入思考，提高课堂参与度。

过程：

教师提出一个与友谊相关的问题，如“你认为友谊中最重要的是什么？”

学生自由发言，分享自己的观点和经历。

教师总结学生的观点，并鼓励学生在日常生活中践行友谊的价值观。

8.课堂总结与作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对本节课内容的理解，明确学习目标。

过程：

教师总结本节课的重点内容，强调友谊的重要性和维护友谊的方法。

布置课后作业：让学生观察并记录自己与朋友相处的点滴，思考如何更好地维护友谊。

教学资源拓展

1.拓展资源

-友谊故事书籍：推荐适合三年级学生的友谊故事书籍，如《小王子》、《夏洛的网》等，这些书籍通过故事情节，帮助学生理解友谊的真谛。

-友谊歌曲：收集一些