提升中学生科学素养的习题教学方法探究重23.46%.docx

PAGE

PAGE2

PAGE2

本科生毕业论文

论文题目:提升中学生科学素养的习题教学方法探究

姓名：

马靓

学号：

202006070826

专业：

物理学

年级：

2020级

学院：

物理与电子工程学院

完成日期：

2024年4月15日

指导教师：

朱江

本科生毕业论文独创性声明

本人声明所呈交的毕业论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。

论文作者签名：日期：20年月日

本科生毕业论文使用授权声明

海南师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文的复印件和磁盘，允许毕业论文被查阅和借阅。本人授权海南师范大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业论文。

论文作者签名：日期：20年月日

指导教师签名：日期：20年月日

PAGE

PAGE2

目录

TOC\o1-3\h\z\u

1引言 1

1.1研究背景 1

1.2研究目的 1

1.3研究意义 1

2相关理论与研究综述 2

2.1中学生科学素养的定义与特点 2

2.2习题教学方法的分类与特点 2

2.3习题教学方法在中学物理教学中的重要性 3

2.4国内外相关研究现状 3

3习题教学的设计与实施 4

3.1教学目标的设定 4

3.2习题设计的原则与方法 4

3.3教学资源的选择与利用 5

3.4教学过程的组织与实施 5

3.5习题课教学过程设计 6

4习题教学方法的效果评估 10

4.1评估指标的选择与设计 10

4.2数据收集与分析方法 11

4.3效果评估结果的解读与讨论 11

5结论与展望 12

5.1研究结论总结 12

5.2研究的局限性与不足 12

5.3进一步研究的方向与建议 13

参考文献： 14

致谢 15

提升中学生科学素养的习题教学方法探究

作者：马靓指导教师：朱江

（海南师范大学物理与电子工程学院，海口，571158）

摘要：物理学是培育学生科学素养的基础学科，而习题教学是理解和巩固物理学知识的重要手段。本文在对现有的习题教学方法和理论作出综述分析的基础之上，从教学目标的设定、习题设计的原则与方法、教学资源的选择与利用、教学过程的组织与实施、习题教学方法的效果评估等方面提出了优化习题教学的新思路，并给出了具体的教学设计。研究结果预估优化后的习题教学方法对于中学生科学素养的培养具有积极影响。

关键词：中学物理，习题教学，科学素养，教学设计

Exercise?Teaching?Methods?to?Enhance?the?Scientific?Literacy?of?Middle?School?Students

Author:MaLiangInstructor:ZhuJiang

(SchoolofPhysicsandElectronicEngineering,HainanNormalUniversity,Haikou,571158)

Abstract:Physicsisafundamentaldisciplineforcultivatingstudentsscientificliteracy,andexerciseteachingisanimportantmeansofunderstandingandconsolidatingphysicsknowledge.Onthebasisofacomprehensiveanalysisofexistingteachingmethodsandtheoriesforexercises,thisarticleproposesnewideasforoptimizingexerciseteachingfrom