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饮食安全班会主题教案设计

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饮食安全班会主题教案设计

饮食安全班会主题教案设计

一、教学目标

通过本次班会活动，使学生们充分认识到安全的重要性，掌握饮食安全相关的知识，并付诸于日常生活中。

二、教学重难点

让学生了解在日常生活中存在的安全隐患，懂得合理饮食的重要性，增强自我保护意识。

三、教学准备

搜集有关饮食安全的知识、图片。

四、教学过程

1.谈话导入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意的安全事项。

2.上下楼梯注意事项

教官出示相关图文，学生观察并找出主要的安全信息。师生共同归纳上下楼梯的注意事项：

(1)不要在楼梯上玩耍，特别是防止你追打嬉闹的行为。

(2)进入楼道内，不要跑跳、拥挤。

(3)在楼梯或狭窄的通道上停留时不要倚门。

(4)没有人的时候要紧闭楼梯、走道及各场所出入口等。

3.严禁学生买一些小摊小贩的食品。学生应注意饮食卫生。除了上述安全隐患以外，还有很多影响我们安全的因素，如：社会环境的不安定等等。在校园内同学们要提高警惕，时刻注意人身财产安全。防范在先，警惕在前，建立长鸣安全的警钟。只有这样，我们的安全才能得到保障。希望同学们永远保持清醒的头脑，让我们把“安全”这两个字牢记于心。能提醒你自己的东西一定很多，“安全的”倒底有哪些呢？是不是只要上下楼梯小心点，在校不出事就行了呢？随着对问题深入思考，大家的警觉性和认识性高了以后一定会发现生活中有许许多多安全隐患的！以倒叙的形式激发学生的积极性并发现生活处处有安全。安全一词在脑海中一闪而过的时候很多，稍不留意也许就被忽视了，这也是许多同学易犯的毛病；经过这样的反问学生已经清楚的意识到生活中真安全是无处不在的。其中各小组再结合自己的实际情况讨论要“注意哪些方面的安全问题？应该注意哪些安全问题？应如何做？”等内容；充分展示自己身边的真实事例为同学们带来的启示！从自己的生活实际中带来真是的安全隐患，这一点很可贵！使同学们深受启发：原来我也能发现身边的安全隐患！使学生的兴奋点迁移，由已定的事项过渡到现实生活中的一些相关问题上来，在讨论、分析的过程中同学悟出了只要用心的关注身边的每一处，安全隐患无处不在！真正体现“我要安全”而不是“要我安全”。相信只要我们时时注意就一定能把握安全的金钥匙！经过大家集思广益最终我们自己归纳几条简单可行的生活安全的口号：如不私自外出；不接受陌生人食品；不轻信陌生人话；不吃或少吃零食；不喝生水等等。最后由班主任对本次班会进行总结。

五、课后作业

请同学们回家后以“安全”为主题写一篇日记。把今天班会上所讲的内容具体写出来。真正做到学有所用！

六、教学反思

生活中安全问题存在与我们生活的方方面面，只有我们细心观察、注意遵守相关制度、规定才能确保我们自己的人身财产安全！由于学生的年龄小对安全隐患的认识可能不够全面深刻但是只要我们引导得好是完全可以感悟到的！作为教师只要抓住机会多启发、多引导就能使学生从身边的点滴变化中感受到安全的重要性使其树立“我要安全”的信念！这一课的任务虽然完成了但有些方面还可以进一步拓展深化使学生从自身生活环境中进一步发现并真正落实于实际行动中！相信在未来的日子里一定会看到学生们更精彩的表现！

饮食安全班会主题教案设计

一、活动目标

1.让学生了解饮食安全知识，树立正确的饮食习惯，形成良好的饮食习惯。

2.培养学生的饮食卫生习惯，提高学生的自我保护能力。

3.让学生了解食物中毒的危害性，掌握预防食物中毒的方法。

二、活动准备

1.搜集有关饮食安全的知识。

2.组织学生排演有关食物中毒的情景剧。

三、活动过程

（一）导入

通过多媒体课件展示一些因饮食不安全而引发的食物中毒事件的案例，引导学生进入今天的主题。

（二）分组讨论，深入探讨

1.提问：

（1）这些事件的发生原因是什么？

（2）我们应该如何养成良好的饮食习惯？

（3）食物中毒有哪些危害？我们应该如何预防食物中毒？

学生分小组讨论，每组选派一名代表汇报讨论结果。教师根据学生的汇报情况进行总结。

2.重点讲解饮食安全知识，包括：食物的选购、烹饪、储存、卫生等。同时，提醒学生在饮食过程中要注意个人卫生，如饭前便后要洗手，不要用手直接接触食物等。

3.组织学生排演情景剧爱吃零食的小明，让学生通过表演深入了解食物中毒的危害性。情景剧

场景：学校食堂内，小明在餐盘里发现了一条小虫，他觉得扔了可惜，就自己把虫子挑出来吃了。吃完后，他并没有觉得有什么不适，于是以为没事了，继续吃自己的饭。结果没过多久，小明开始出现呕吐、头晕等症状