2024高中生物课时达标训练二第1章第2节细胞的多样性和统一性含解析新人教版必修1.docVIP

PAGE

PAGE4

细胞的多样性和统一性

(时间：25分钟；满分：50分)

一、选择题(每小题3分，共24分)

1．运用显微镜时，将低倍物镜转成高倍物镜后，发觉视野中物像模糊，此时应当进行的操作一般是()

A．将平面反光镜挽成凹面反光镜

B．运用细准焦螺旋调整焦距

C．运用粗准焦螺旋调整焦距

D．移动临时装片选择另外视野

2．用显微镜镜检人血涂片时，发觉视野内有一清楚的淋巴细胞(如图)。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中心，则装片的移动方向应是()

A．向右上方B．向左上方

C．向右下方D．向左下方

3．在夏威夷发觉两例“超级淋病”患者，其传染性可能会超过艾滋病，“超级淋病菌”属于引起淋病的一种球菌。下列有关“超级淋病菌”和艾滋病病毒(HIV)的叙述正确的是()

A．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统

B．“超级淋病菌”的结构比HIV困难，属于真核生物

C．HIV感染人体后会破坏全部人体细胞而致人死亡

D．为了获得大量的HIV，可以在体外用培育基进行培育

4．用显微镜的1个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来视察血细胞涂片。当成像清楚时，每个物镜与载玻片的距离如图所示。假如载玻片位置不变，用哪一物镜时在一个视野中看到的细胞数最少()

5．用低倍镜视察某装片时，假如发觉视野中有一异物，移动装片，异物不动，转动物镜后，异物也不动。这说明异物可能在()

A．目镜上B．物镜上

C．装片上D．反光镜上

6．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是()

A．大肠杆菌与蓝藻B．大肠杆菌与病毒

C．大肠杆菌与酵母菌D．酵母菌与病毒

7．黑藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区分主要是()

A．是否有DNAB．是否有核膜

C．是否有细胞膜D．是否有核糖体

8．关于细胞学说的建立过程，下列科学家与其观点不相符的是()

A．虎克视察木栓组织，并命名细胞

B．列文虎克视察红细胞、细菌等，并命名细胞

C．施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位

D．魏尔肖提出细胞分裂产生细胞

二、非选择题(共26分)

9．(8分)图A为蓝藻细胞结构示意图，图B为水绵细胞结构示意图。请据图分析并完成下列问题：

(1)与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于[]________上没有________，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有[]________，而属于真核细胞。

(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有[]和[]________、[]和[]________、[]和[]________，这体现了不同类细胞之间的________。

(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于________生物。

10．(18分)幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答：

(1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是__________(填序号)；二者的主要区分在于幽门螺杆菌______________________。

(2)沃伦和马歇尔用高倍显微镜视察慢性胃炎活体标本时，意外地发觉了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们依据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是______________________。

(3)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某探讨性学习小组在培育该菌过程中，发觉了在某种细菌(简称W菌)的四周，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在特地的培育基上培育，一段时间后，除去W菌，在此培育基上再培育幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍旧不能正常生长繁殖。

①据材料分析，探讨小组的同学对“造成W菌四周的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的缘由最可能的假设是____________________________________________。②试参照上述材料设计试验验证①中的假设。

A．方法步骤：

a．制备培育基：取两个培育皿，按相同的养分成安排制成甲、乙两个培育基。

b．设置比照：___________________________________________________________。

c．接种幽门螺杆菌：_____________________________________________________。

d．培育视察：_____________________