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【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》

一、基础知识

1．看拼音，写词语。

那个身穿白chènshān的juǎn毛阿姨，对来qǔhuò的顾客服wù周到，认真fùzé?，受到大家的kuā赞。

2．给加点字选择正确的读音。

箱子(xāngxiāng)

歪曲(wāiwēi)

承认(chénchéng)

泄气(xièxuè)

①妈妈用针线把衣服撕开的缝(féngfèng)儿缝(féngfèng)住了。

②他夹(jiājiá)起一件夹(jiājiá)袄就急匆匆地出门了。

3．我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“负”字按部首查字法应先查部，再查画。按音序查字法应先查大写字母，再查音节。“负”字在字典里的解释有：①背（bēi）；②担负；③遭受；④享有；⑤失败（跟“胜”相对）。给下列加点字选择正确的解释，填序号。

胜负负责负伤久负盛名

4．选词填空

纳闷恼怒满意感动

（1）急性子顾客挺：“为什么？”

（2）裁缝答应了顾客的要求，顾客地走了。

（3）顾客极了：“那太谢谢啦。你真的不用接袖子？”

（4）得知裁缝竟然还没开始裁布料，急性子顾客地睁大了眼睛。

5．句子练习。

（1）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会带点的部分，也仿照着写一句）

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（2）您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。（用加点词造句）

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6．把急性子顾客在短短几天里不停变化的要求和慢性子裁缝的反应连起来，并据此复述这个故事给爸爸妈妈听。

第一天

拽掉棉花，改成夹袄

明年冬天交货

第二天

接上袖子，改成春装

不用接袖子，还没开始裁料

第三天

用最快的速度做成棉袄

为您服务，没说的

又过了一天

改成短袖衬衫

好办得很，没问题

7．品读句子，完成练习。

（1）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

①加点短语体现了顾客的特点。朗读顾客说的话时要读出的语气。下列也能体现顾客这一特点的一项是。

A．顾客泄气了。 B．顾客夹起布料就要走。 C．顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

②请你仿照加点短语，给下列句子补充拟声词，让句子更具体、生动。

一盆水泼到了屋子外面。

一支箭飞了出去。

（2）“根本不用。’裁缝解释说，‘因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”对于课文这样结尾，下列理解正确的一项是（）

A．这个意外的结果，简直是神来之笔，太出乎我们的意料了，故事情节也因此更加曲折而富有趣味。

B．这样的结尾表现出裁缝很懒，对顾客不讲诚信。

C．这样的结尾过于仓促，让读者摸不着头脑。

二、阅读理解

阅读下文，回答问题。

“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”

急性子顾客挺纳闷：“为什么？”

“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝（）说。

顾客（）说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

裁缝（）说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您____在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家____会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。

8．在文段的横线上填上合适的关联词。

9．想象人物说话时的动作或神情，在文段的括号中填上合适的内容。

10．文段中画线句子的意思是（）

A．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

B．这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。

C．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理。