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【培优卷】同步分层练习:四年级下册语文第2课《乡下人家》
一、积累与运用
1.下面四组词语的读音没有错误的是()。
A.癌症(áizhèng)韩愈(hányú)乾坤(qiánkūn)乒乓(pīngpāng)
B.杀菌(sājūn)芙蓉(fúróng)奢侈(shēchǐ)琥珀(hǔpò)
C.婚讯(hūnxùn)徘徊(páihuái)澎湃(péngbài)疙瘩(gēda)
D.蜿蜒(wānyán)倔强(juéjiàng)徜徉(chángyáng)捆绑(kǔnbǎng)
2.对下面的这句话理解有误的一项是()
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
A.这句话是全文的中心句,起到了总结全文的作用。
B.这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C.这句话运用拟人和排比的手法,写出了乡村生活美如画。
D.这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。读写模块
3.下列说法中,不正确的一项是()
A.本文是按照空间顺序和春夏秋冬的时间顺序交叉来描写的。
B.作者通过本文赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己生活的美好品质。
C.本文通过对动植物拟人化的描写来表达自己对乡村生活的喜爱之情。
D.本文最大的特点是有很强的画面感,每个场景,每个季节都是一幅画,这些画面组合在一起,构成了一幅完整的、独特迷人的田园风景画。
4.加偏旁成新字,并组词。
录
枼
尚
5.品读句子,完成练习。
(1)有些人家,还在广]前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
①“时令”的意思是,“依着时令,顺序开放”的意思是。
②乡下人家门前“朴素”是因为。“华丽”则是因为。作者用这一看似矛盾的说法,勾勒出一幅图。
(2)几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
句中“”字运用了的修辞手法,让人感受到嫩笋,充分展示了。
(3)乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
这句话在文中起的作用。我也会用加点的词语写一写校园景色。
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
有些人家,还在门前的场地上种几()花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几()华丽,显出一()独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十()竹,绿的叶,青的竿,投下一()浓浓的绿荫。几()春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
6.这段话用了很多量词来表现乡村的美丽,请把序号填入合适的位置。
①枝②株③派④片⑤分⑥场
7.这段话先描写了(什么地方)的花,然后介绍了(什么地方)的竹,这样按顺序来描写景物,显得条理清楚。
8.《乡下人家》一文中描写了乡下人家的多处生活场景,如瓜藤攀檐图、院落晚餐图等,这段话中所写的两个场景可以概括为:图,图。
9.细读文段中横线上的句子,这句话作者运用了(比喻拟人夸张)的写法(请选择)。尤其是“”字,写得特别生动形象。
家乡的傍晚
佚名
我终于回到了家乡,站在老屋前,无数次在梦中浮现的画面就在眼前。
眺望远处,柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧天边的群山,依山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……一切如此平静而充满神秘。
凝视近处,一阵晚风吹过稻田,凝聚着家乡人心血与汗水的麦苗一起一伏,仿佛涌动的一波波海浪;寄托着家乡人向往与追求的麦苗一起一伏
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