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第四章三角形
重难点08几何热考题二三角形热考模型
(10种模型汇总+专题训练+10种方法解析)
【题型汇总】
题型01A字模型
图示
结论
∠1+∠2=180°+∠A
1.(2021九年级·全国·专题练习)如图,△ABC中,∠A=65°,直线DE交AB于点D,交AC于点E,则∠BDE+∠CED=(????).
A.180° B.215° C.235° D.245°
2.(2023·陕西西安·西安高级中学校考模拟预测)将一把直尺与一块直角三角板按如图所示的方式放置,若∠1=125°,则∠2的度数为(????)
A.35° B.40° C.45° D.55°
3.(2020·四川广安·中考真题)如图,在五边形ABCDE中,若去掉一个30°的角后得到一个六边形BCDEMN,则∠l+∠2的度数为()
A.210° B.110° C.150° D.100°
4.(2023·广东广州·统考一模)在“玩转数学”活动中,小林剪掉等边三角形纸片的一角,如图所示,发现得到的∠1与∠2的和总是一个定值.则∠1+∠2=度.
5.(2023·贵州贵阳·统考一模)如图,在四边形纸片中,∠D=50°,若沿图中虚线剪去∠D,则∠1
??
题型028字模型
8字模型
8字模型-进阶(8字模型+角平分线)
图示
AP平分∠BAD,CP平分∠BCD
结论
∠A+∠B=∠C+∠D,AD+BC>AB+CD
1.如图,在由线段AB,CD,DF,BF,CA组成的平面图形中,∠D=28°,则∠A+∠B+∠C+∠F的度数为(????).
A.262° B.152° C.208° D.236°
2..(2023临汾市模拟预测)(1)已知:如图(1)的图形我们把它称为“8字形”,试说明:∠A+∠B=∠C+∠D.
(2)如图(2),AP,CP分别平分∠BAD,∠BCD,若
(3)如图(3),直线AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P与
(4)如图(4),直线AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P与
3.(2020九年级·全国·专题练习)阅读材料:
如图1,AB、CD交于点O,我们把△AOD和△BOC叫做对顶三角形.
结论:若△AOD和△BOC是对顶三角形,则∠A+∠D=∠B+∠C.
结论应用举例:
如图2:求五角星的五个内角之和,即∠A+∠B+∠ACE+∠ADB+∠E的度数.
解:连接CD,由对顶三角形的性质得:∠B+∠E=∠1+∠2,
在△ACD中,∵∠A+∠ACD+∠ADC=180°,
即∠A+∠3+∠1+∠2+∠4=180°,
∴∠A+∠ACE+∠B+∠E+ADB=180°
即五角星的五个内角之和为180°.
解决问题:
(1)如图①,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=;
(2)如图②,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=;
(3)如图③,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H=;
(4)如图④,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N=;
请你从图③或图④中任选一个,写出你的计算过程.
4.(2024八年级上·全国·专题练习)阅读材料,回答下列问题:
【材料提出】
“八字型”是数学几何的常用模型,通常由一组对顶角所在的两个三角形构成.
【探索研究】
探索一:如图1,在八字型中,探索∠A、∠B、∠C、∠D之间的数量关系为___________;
探索二:如图2,若∠B=36°,∠D=14°,求∠P的度数为___________;
探索三:如图3,CP、AG分别平分∠BCE、∠FAD,AG反向延长线交CP于点P,则∠P、∠B、∠D之间的数量关系为___________.
【模型应用】
应用一:如图4,延长BM、CN,交于点A,在四边形MNCB中,设∠M=α,∠N=β,α+β180°,四边形的内角∠MBC与外角∠NCD的角平分线BP,CP相交于点P,则∠A=___________(用含有α和β的代数式表示),∠P=___________.(用含有α和β的代数式表示)
应用二:如图5,在四边形MNCB中,设∠M=α,∠N=β,α+β180°,四边形的内角∠MBC与外角∠NCD的角平分线所在的直线相交于点P,∠P=___________.(用含有α和β的代数式表示)
【拓展延伸】
拓展一:如图6,若设∠C=x,∠B=y,∠CAP=13∠CAB,∠CDP=13∠CDB,试问∠P与∠C、∠B
拓展二:如图7,AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的邻补角∠BCE,猜想∠P与∠B、∠D的关系,直接写出结论___________.
题型03飞镖模型
飞镖模型
飞镖模型-进阶(飞镖模型+角平分
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