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大概念统摄下体育单元整体教学设计与实践探索
目录
大概念统摄下体育单元整体教学设计与实践探索（1）．．．．．．．．．．．．3
一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1国内外体育教学理论发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2体育教学设计的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3体育教学实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、大概念统摄下的体育教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1大概念教学法的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2大概念教学法在体育教学中的适用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3大概念教学法对体育教学的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、体育单元整体教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1体育单元教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2教学内容的选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.4评价体系的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、体育单元整体教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1实践案例选取与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2实践过程中的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3实践中的成功经验与教训总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
六、问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1当前体育教学面临的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.2大概念统摄下体育教学面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.3对未来体育教学发展的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.1研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.2对体育教学实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.3对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
大概念统摄下体育单元整体教学设计与实践探索（2）．．．．．．．．．．．35
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、体育单元整体教学设计理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
整体教学设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
教学目标与内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
三、大概念统摄下体育单元整体教学设计的实施策略．．．．．．．．．．．．41
梳理核心内容与关键技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
构建知识框架与技能体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
融入情境与激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
分层教
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