人教版八年级下册物理授课课件 第7章 力 7.2弹力.ppt

其他形式的测力计握力计弹簧秤托盘称弹性：物体受力发生形变，不受力能自动恢复原状原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力大小成正比作用：测量力的大小的器材。弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。塑性：物体形变后，不能自动地恢复到原来的形状使用方法方向：与物体发生形变的方向相反，与接触面垂直大小：与弹性、形变的程度有关。弹力①看：看清楚量程和分度值。②调：把指针调到零刻度线上。③测：测量时，要是弹簧伸长的方向沿力的方向学习目标回顾复习导入新课新课教学课堂例题课堂小结第七章力第2节弹力学习目标（1）知道弹力是由于物体发生形变而产生的力（素养）（2）了解弹性形变（3）认识弹簧测力计的构造、原理和使用方法（难点）（4）会用弹簧测力计测量力的大小（重点）1.什么是力？2.力的作用效果是什么？3.力的三要素是什么？北京时间2022年10月21日晚，2022年柏林跳水世界杯传来好消息，当晚举行的女子双人10米台决赛中，中国组合全红婵/陈芋汐以349.80分轻松夺冠，为中国跳水队拿到本届世界杯首枚金牌。此外，全红婵生涯首次拿到世界杯冠军，以15岁的年龄实现世界三大赛大满贯纪录。跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板？跳板有什么特点？它们是怎样对运动员产生力的作用的？跳板、撑杆、绳索有什么特点？它们是怎样对运动员产生力的作用的？这些现象与弯曲的撑竿、弯曲的跳板、绳索产生的弹力有关。今天我们就来探究其中的奥秘。跳水、撑杆跳、蹦极中的选手怎样才能取得好的成绩？第2节弹力思考：用力压弹簧和揉面团；松手后，结果有什么不同？1.弹性和塑性恢复到原来形状弹性塑性这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变没有恢复到原来形状弹性：物理受力时发生形变，不受力时又自动恢复原来形状的性质塑性：物体形变后不能自动恢复原来形状的性质1.弹性和塑性拉长弹簧、压缩弹簧、拉橡皮筋时，可以感受到它们对手有力的作用。2.弹力:物体发生弹性形变而产生的力。弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。弹力产生的条件撑杆跳高时，杆子发生弯曲人在地面行走，人与地面都发生形变手按气球，气球发生形变以上物体间均发生了弹力的作用。受力情况施力物体分析杯子放在木板上时，杯子和木板间发生的弹力情况。实例分析F压木板受到杯子的压力F压杯子受到木板的支持力F支F支压力F压：是由于杯子发生了弹性形变而产生的弹力。支持力F支：是由于木板发生了弹性形变而产生的弹力。以杯子研究对象以木板研究对象F支F压①分析杯子放在水平木板上时，杯子和木板间的弹力方向。弹力的方向杯子对木板的压力使木板向下发生形变，木板对杯子的支持力F支的方向向上。木板对杯子的弹力使杯子向上发生形变，杯子对木板的压力F压的方向向下。弹力的方向与物体形变的方向相反如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力B．墙对弹簧的拉力C．弹簧对手的拉力D．以上说法都不正确【例1】C【解析】“弹簧形变产生的力”，是指弹簧发生弹性形变对其他物体（手或墙）施加的弹力，所以施力物体为弹簧，受力物体为手（或墙壁）。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。弹力产生的条件:(1)相互接触。(2)发生弹性形变。常见的弹力:压力、支持力、拉力、推力等。?与物体形变方向相反?弹力方向你有没有发现？在生活中，用力拉同一根弹簧时，用的力越大，弹簧伸的越长。弹簧伸长的长度与受到的拉力有什么关系？下面一起探究弹簧伸长的长度与受到的拉力的关系。Δx=l1-l0L0L1△x弹簧伸长的长度△x是指弹簧受力后的长度减去原来的长度。伸长的长度△x弹簧伸长量与所受拉力大小的关系轻质弹簧、几个质量相同的钩码(每个钩码施加的拉力为0.5N)、刻度尺、铁架台。①将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度L0，即原长。②将钩码挂在弹簧的下端，在静止时测量弹簧的总长度L1，填写在记录表格里。L0L1实验器材实验步骤3.0弹簧原长L0（cm）拉力F（N）弹簧长度L（cm）弹簧的伸长量△L=L-L0（cm）12.560.512.960.51.013