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数字音乐制作专业教学标准（中等职业教育）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

音乐行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下音乐录制、

音乐编辑、音效音响设计等岗位（群）的新要求，不断满足音乐行业高质量发展对高素质技

能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职

业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准落实中职基础性定位，推动多样化发展，是全国中等职业教育数字音乐制作专业

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教学的基本标准，学校应结合区域行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校数字音乐

制作专业人才培养方案，办出水平，办出特色。

2专业名称（专业代码）

数字音乐制作（750211）

3入学基本要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）文化艺术大类（75）

所属专业类（代码）表演艺术类（7502）

对应行业（代码）文化艺术业（88），广播、电视、电影和录音制作业（87）

主要职业类别（代码）电子音乐编辑（2-10-02-06）、音响调音员（4-13-02-06）

主要岗位（群）或技术领域音乐录制、音乐编辑、音效音响设计……

职业类证书暂无

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有

良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠

精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，

1

具备职业综合素质和行动能力，面向文化艺术，广播、电视、电影和录音制作行业的音乐录

制、音乐编辑、音效音响设计等岗位（群），能够从事音乐录制与编辑、音响设计和音效处理、

音乐制作等工作的技能人才。

7培养规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基

础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须

达到以下要求：

1

（）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

2

（）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握环境保护、安全防护、

质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德

准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

3

（）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语（英语等）、信

息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

4

（）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和

1

团队合作意识，学习门外语并结合本专业加以运用；

5

（）掌握以现代数字技术为平台，进行数字音乐制作、设计、编辑的基础理论知识；

6

（）掌握视唱练耳、乐理、钢琴（数字键盘乐器）基础、基础和声等专业理论知识；

7

（）具有数字音乐制作、音频硬件操控、音响器材基本操作、音响制作等实践与应用能力；

8

（）具有音乐创编、音乐设计等相关软、硬件操控能力；

9

（）掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的基本数字技能；

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