第10章第3节物体的浮沉条件及应用课件(共33张PPT)人教版八年级物理下册.pptVIP

物理八年级下册（人教版）;“泰坦尼克号”为什么能漂浮在水面上？;撞上冰山后，“泰坦尼克号”为什么会沉没？;实验验证

将形状和体积都相同的铁块和木块一同浸入水中，同时松手，观察现象．;像铁块一样密度比水大的实心物体，放在水中会下沉；像木块一样密度比水小的实心物体，浸没在水中会上浮．;判断一个物体的运动状态，应该分析它的受力情况．;F浮＞G

物体上浮;物体的浮沉条件;设计并进行实验

将橡皮泥放入水中，观察到橡皮泥沉入水底．;将橡皮泥捏成碗状，使中间是空心，再放入水中，观察现象．

碗状的橡皮泥漂浮在水面上．;人类利用浮力的历史进程——;轮船;轮船采用把物体做成“空心”的办法来增大船的体积，进而增大排开水的体积，增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮．;轮船的排水量

轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就是轮船按设计的要求装满货物——满载时排开水的质量．

排水量＝m船＋m货;排水量为1500t的轮船在河水中航行，满载时，船及所装货物共重多少牛？受到的水的浮力是多少牛？若轮船自身的质量为1000t，则最多能运载多少吨货物？

G＝mg＝1500t×103kg×9.8N/kg

＝1.47×107N

F浮＝G＝1.47×107N

m货＝排水量﹣m船＝1500t﹣1000t

＝500t;一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小是否变化？受到的浮力是否变化？它排开水的体积是变大、变小还是不变？

轮船受到的重力大小没有变化，受到的浮力大小也没有变化．

因为海水的密度大于河水的密度，轮船受到的浮力大小不变，所以它排开水的体积变大了．;潜水艇;潜水艇;气球和飞艇;气球和飞艇;气球和飞艇;要使升到空中的氢气球落回地面，你能想出什么办法？要使热气球落回地面，有什么办法？

要使升到空中的氢气球落回地面，可以放出气球内的部分气体．

要使热气球落回地面，可以停止加热，使空气温度降低．;⒈物体的浮沉条件

①F浮＞G，上浮，最终呈漂浮

状态；

②F浮＝G，可以停留在液体内

的任何位置，呈悬浮状态；

③F浮＜G，??沉，最终呈沉底

状态．;⒉采用“空心”的办法，增大可

利用的浮力．轮船就是根据这

个原理制成的．轮船通常用排

水量来表示其大小．排水量是

指轮船满载时排开水的质量．;⒊采用“改变自身重力”的办法，

实现上浮和下沉．潜水艇就是通

过充水和排水改变自身重力实现

浮沉的．

⒋利用密度小的气体，增大体积，

改变浮力大小．气球、飞艇就是

利用这一方法实现升空的．;检测反馈;检测反馈;检测反馈;检测反馈;检测反馈;检测反馈;检测反馈;