《典范英语》(2b-L2)教学参考.docVIP

精品文档

精品文档

薈实用文档

蚇蝿

芅肀

螁蒂

罿蚇

荿虿

肄芁

袀羄

莀芆

袇蕿

袃蒂

羀节

袁袅

蕿蕿

袆葿

肀袄

羈蒄

肇蒀

蚅蚀

肀肂

荿芇

蝿莀

莄羁

蒄蚄

螀袆

膆芀

蒇膂

薄羂

膀蒅

羈膀

膅膀

蚄蒄

薁肅

莆袆

羄莁

蚄螃

蚈蚄

肈螆

螃薂

螃芅

聿薇

薆蚆

螆蕿

袃薃

蒀膆

芈薆

芁螀

虿膅

蚇螅

蒂蒇

肀肁

蝿蒃

螄莄

膃莇

蝿节

衿蚁

膄膇

蚁莇

袁艿

罿芃

薅螇

莃芇

蚀蒁

聿薁

羆莆

螁膇

荿蚂

腿肄

莇羅

蒃肇

蒂虿

膈莂

蒄薄

芅羇

膁袀

芈袄

羅蒇

蚃袇

羀肁

莈膂

莆肆

莅螈

蝿莂

蒈螄

螇蚅

袂螈

螂艿

薈肂

袃芄

薄蚈

薀

实用文档

精品文档

实用文档

《典范英语》（2b-L2）教学参考

SuperDad!

教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。

一、教学目标

1.语言能力目标：学生能够听懂故事；惟妙惟肖地模仿录音；绘声绘色地独立朗读故事；理解故事情节；能根据提示复述故事；能够仿写故事。

2.非语言能力目标：体会Wilma对爸爸态度的转变及其原因；能谈谈自己心中的英雄形象，培养学生敢读、敢表达的自信和勇气。

二、课时安排

要求每周不少于两课时，每课时至少完成一个故事。

三、教师要求

1.教师课前须熟读故事，了解故事背景：

红鼻子日是英国特有的节日，它是以慈善救济为主题的募捐日。这个节日第一次举行是在1988年2月5日，第二次是1989年3月10日，以后每隔一年举行一次，日期定在三月的第二个或第三个星期五。红鼻子日当天，很多人会“乔装打扮”，把头发染红，戴上红鼻子，通过喜剧表演来募集善款，帮助英国和非洲的贫困者与社会弱势群体。很多学校也趁此机会进行爱心教育，很多老师都带着红鼻子上课；还有人穿上鲜红的衣服，组织小型募捐活动，让学生们在玩乐中学会助人。家长们也鼓励孩子积极参与活动，有意识地培养他们的爱心。

2.对于较难的单词，教师可板书，并配合动作表情帮助学生理解。

3.全英文授课。

四、教学用具

多媒体设备、CD机、课件（课题组提供）、道具（红鼻子、水桶、红鼻子贴纸）、词卡（见环节6）。

五、课堂教学基本步骤

1.导入（Lead-in）：介绍红鼻子日

通过图片和道具，介绍RedNoseDay，为看图讲故事做好铺垫。

（1）教师展示一张RedNoseDay的图片（见课件），并进行简要介绍：

Lookatthispicture.Canyoureadit?

RedNoseDay.

WhenisRedNoseDay?

ItisinMarch.

WhatdopeopledoonRedNoseDay?

（2）教师准备道具：一个红鼻子、水桶、几张红鼻子贴纸。承接上面的问题进一步介绍RedNoseDay，并引入故事情景：

Lookatme.WhatdoIhave?

Ihavearednoseandabucket.（展示红鼻子和水桶）

It’sRedNoseDay.

Iputontherednose.（戴上红鼻子）

WhenIcometoyouwiththebucket,youhavetogivemesomemoney.（教师高举水桶，将硬币丢入水桶中，辅助学生理解）

ThenIwillgiveyousomestickers.（展示红鼻子贴纸）

接下来，教师请几名学生现场模拟RedNoseDay的场景，与学生互动：

（教师）Pleasehelpthepoorchildren!Putyourmoneyinhere.（教师举着水桶走到一名学生前）

（学生）Ok.（将钱币丢入水桶中）

（教师）Thankyouforyourmoney.Thisisforyou.（给学生一张红鼻子贴纸）

反复操作几次上述步骤后，教师进一步引入故事情景：

NowdoyouknowwhatpeopledoonRedNoseDay?

TodaywearegoingtolearnastoryaboutRedNoseDay.WhatdidDaddoonthatday?Whatdidthechildrendo?Let’sfindtheanswersinthestorySuperDad!.

2.看图讲故事（Storytelling）：理解故事情节，观察Wilma对爸爸态度的转变

教师利用课件逐幅播放故事图片，并用丰富的表情、生动的英文和适当的