【高考新风向】专题三阅读理解-词义猜测题-英语二轮总复习讲义（学生版）.pdfVIP

专题三阅读理解

——词义猜测题

【题型把握】

阅读理解旨在考查考生理解不同题材和体裁的书面材料以及从中获取信息的能力。要求

考生能读懂有关日常生活的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报纸、杂志中关于

一般性话题的简短文段。要求考生能够理解主旨要义;理解文中具体信息;根据上下文推断单词

和短语的含义;做出判断和推理;理解文章的基本结构;理解作者的意图、观点和态度。细节理

解题大都比较容易，只需要认真阅读题目，细心比对原文就能解答正确。对于这种题目，要

认真解题，尽量不丢分。本讲义着重讲解词义猜测题的解题技巧。

【考纲解读及命题趋势】

词句猜测题考查考生根据上下文推断单词、词块或句子的本意或外延含义的能力，既可以考

查生词的意义，也可以考查熟词的新意，还可以考查对替代词所替代内容的判断。词句猜测

题是英语高考阅读理解中的必考题型，一般每套试卷中的考查数量不超过2道，但是学生理

解有一定的难度，易错，属于拉分题。

(1)词句猜测题着重考查考生根据上下文猜测词语或句子的能力，这也是一个从“已知”得出

“未知”的过程，即利用上下文的已知部分(尤其是该词语或句子前后的内容)进行推理。

(2)词句猜测题主要涉及单词意义理解、词块意义理解、句子意义理解和代词指代对象确定等。

【解题技巧】

常见技巧有：

1、利用构词法；

2、利用上下文语境；

3、利用语法关系；

4、利用逻辑关系；

5、利用线索关系。

【知识清单】

一．命题方式

猜测词义是应用英语的重要能力，也是高考阅读理解中必考的题型。它要求考生不但要准确无误地理

解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。此类题型有逐渐增加的趋势，尤其是词

组猜测题、句意猜测题，因为猜测词组、句意题涉及题材背景、句子结构、文章主旨、作者的观点态度等。

联系主旨、整合上下文信息是解答这类题的关键。近几年阅读理解的生词率略有上升，加大了猜测难度。

命题者着重考查考生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇文脉等理解生词的能力。

考生应学会通过构词、定义、同位、对比、因果、常识、同义、反义及上下文线索等确定词义。常见

的设问方式有：

Whatdoestheunderlinedword“…”referto/mean?

Theunderlinedword“…”canbereplacedby______.

Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword“…”？

Whatdoestheunderlinedword“it/them”inparagraph…referto?

Whichofthefollowingwordscantaketheplaceoftheunderlinedword“…”？

二．选项特征

正确选项特征

1、含义和其字面意思没有任何的关系。

2、上下文逻辑通顺。

3、与原句意思最接近。

干扰选项特征

1、与所考词汇形似。

2、如果考的是熟词，含有常规词义的往往是错误选项。

3、句子解释中含有过多原句中已有的词和短语的选项一般是错误选项。

三．常用解题方法

技巧1通过定义来猜测词义

本技巧适用于所猜生词或短语后有句子(往往用定语从句或同位语从句)对其下定义，或使用破折号、

冒号、分号后的内容或引号、括号中的内容对其加以解释和定义，那么理解这个句子或段落就可以推断词

义。定义常用的动词(短语)为：be,mean,beconsidered,tobe,becalled,define,represent,referto,signify等。

Theschoolsarereluctanttotaketimeoff—eventeacherswithticketsfortheEngland­Argentinagamehadtrouble

gettingthedayoff.

Whatdoestheunderlinedword“reluctant”probablymean?

A．Kind.B．Unwilling.

C．Free.D．Careless