【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第11课《白桦》（含答案）.docxVIP

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【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第11课《白桦》

一、基础运用

1．读拼音，写字词。

春天帮小草穿上了一件件máorónɡrónɡ的外套，夏天给zhāoxiámǒ上了一片片红彤彤的花苞，秋天赠给稻suì一件件金黄的棉袄，冬天给báihuà树tú上了一顶顶白色的帽子。

2．给加点字选择正确的读音。

绣球（xiùxiu）潇洒（xiāoxiào）朦胧（méngmén）

绽放（zhàndiàn）花穗（suìshuì）姗姗来（shānshán）

白雪皑皑（áiǎi）白桦（huàhuá）毛茸茸（rónglóng）

金晖（huīhuēi）涂抹（mǒmā）徜徉（chángtáng）

3．查字典填空。

“涂”用音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。“涂”在字典中的解释有：①使油漆，颜色、脂粉、药物等附着在体上。②随意地写字或画画；③抹去；④泥。给下列词语中的“涂”选择正确的解释。（填序号）

涂鸦涂抹涂炭涂改

写近、反义词。

4．近义词。

仿佛—朦胧—寂静—徜徉—

5．反义词。

洁白—朦胧—寂静—

6．按课文内容填空。

（1）《白桦》的体裁是，作者是诗人叶赛宁，诗歌以为中心，表达了诗人对和的热爱之情。

（2）“在我的窗前，有一棵白桦树，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花”诗句中，作者用和这两个词语刻画白桦树通体洁白的形象；两个字把白桦当作人来写，表明对桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的品质。

（3）这首诗歌以为中心意象，从不责骂角度的美。字里行间充溢着对白桦由衷的、和之情，表达了作者对家乡和大自然的之情。

7．照样子，写词语。

（1）毛茸茸(ABB式).

（2）姗姗来迟(AABC式).

（3）白雪皑皑(ABCC式).

8．句子练习。

（1）白桦披了一身雪花。（仿写拟人句）

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（2）小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）

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（3）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）

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（4）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句）

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二、现代文阅读

9．课外阅读。

美丽的白桦林

在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。________在哪个季节，它________能给人以深刻的印象。①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。

夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。

深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头