《匀变速直线运动的研究》拓展课件.pptxVIP

《匀变速直线运动的研究》;典练素养提升;

素养解读：物理学科核心素养主要包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面．本章通过匀变速直线运动规律的学习，并运用匀变速直线运动规律解决实际问题，体会实际问题的抽象和简化处理方法；通过用打点计时器、频闪仪或其他实验器材研究匀变速直线运动，体会实验的设计、数据的采集与处理、实验结果的交流，培养同学们的科学探究能力．拓展试题主要是运用匀变速直线运动规律解决实际问题．

;1．[科学推理]如图所示，某“闯关游戏”的直线通道上每隔8m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为5s和2s．关卡刚放行时，一同学立即在关卡1处以加速度2m/s2由静止加速到2m/s，然后匀速向前，则最先挡住他前进的关卡是()

A．关卡2

B．关卡3

C．关卡4

D．关卡5

【答案】C;2．[模型建构、科学推理](多选)甲、乙两物体相距s，它们同时同向运动，乙在前面做初速度为零、加速度为a1的匀加速运动，甲在后面做初速度为v0、加速度为a2的匀加速运动，则()

A．若a1＝a2，它们只能相遇一次

B．若a1a2，它们可能相遇两次

C．若a1a2，它们一定相遇两次

D．若a1a2，它们不能相遇

【答案】AB;3．[模型建构、科学推理]学生课外实验小组使用如图所示的实验装置测量当地重力加速度大小．实验时，他们先测量分液漏斗下端到水桶底部的距离s；然后使漏斗中的水一滴滴地下落，调整阀门使水滴落到桶底发出声音的同时，下一滴水刚好从漏斗的下端滴落；用秒表测量第1个水滴从漏斗的下端滴落至第n个水滴落到桶底所用的时间t．;(1)重力加速度大小可表示为g＝________(用s、n、t表示)．

(2)如果某次实验中，s＝0.90m，n＝30，t＝13.0s，则测得的重力加速度大小g＝________m/s2(保留两位有效数字)．

(3)写出一条能提高测量结果准确程度的建议：

________________________________．;4．[模型建构、科学推理]我国某城市某交通路口绿灯即将结束时会持续闪烁3s，而后才会变成黄灯，再在3s黄灯闪烁后转为红灯，《道路交通安全法实施条例》中规定：黄灯亮时车头已经越过停车线的车辆可以继续前???，车头未越过停车线的继续前行则视为闯黄灯，属于交通违章行为．(本题中的刹车过程均视为匀减速直线运动)

;(1)若某车在黄灯开始闪烁时刹车，要使车在黄灯闪烁结束时刚好停下来且刹车距离不得大于18m，则该车刹车前的行驶速度不能超过多少？

(2)若某车正以v0＝15m/s的速度驶向路口，此时车距停车线的距离为L＝48.75m，当驾驶员看到绿灯开始闪烁时，经短暂考虑后开始刹车，该车在红灯刚亮时停在了停车线以内，求允许该车驾驶员考虑的最长时间．

【答案】(1)12m/s(2)0.5s