开学第一课(1) 【开学第一课】2025年春季初中开学主题班会.pptxVIP

这一年，我们有一个向上的中国：巡天探月，叩问苍穹；劈波斩浪，坚定前行；拼搏赛场，争金夺银……回首2024，一幕幕，如同璀璨的星辰，点亮我们前行的路。以奋斗为笔，以梦想之名，朝着新的向上目标，出发！

开学第一课七下道德与法治

01假期分享02学期回顾03新知展望04学习要求目录

01假期分享交流会假期生活，充实而美好，一起来分享假期你的假期生活或国家社会大事件吧！

我们欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高....

那么这个假期你是如何度过的呢？可以说说自己游玩的事情可以说说自己学会的本领或技能可以说说自己在暑假里的看过的书或剧可以说说自己关注的国家社会大事件

02学期回顾促反思要继续走好前行的路，就要认真回顾走过的路！

还记得你上学期给自己制定的目标吗？实现了吗？进行一个分析吧！目标：___________________________________________是否实现：_______________________________________未实现的原因分析：_______________________________

少年有梦成长的时空珍爱我们的生命追求美好人生（学会规划、认识自我，心怀梦想，努力学习）（处理四种关系：家庭、师生、友谊、集体）（敬畏生命、守护生命安全、保持身心健康）（人生目标、人生态度、人生价值）（个人成长话题）

七上·期末测试分析：老师总体评价：班级期末测试整体情况（平均分、优秀率、及格率等）班级在年级中的位次，与其他班级做横向对比。同学们在上学期的整体表现（表扬优秀同学，指出问题所在）

存在的问题：123上课只听知识点部分，划笔记，课下不复习。对教材内容不熟悉、理解不深，考试即使拿着课本也找不到答案。材料分析题长篇大论，乱写一通。出现文不对题，审题能力欠缺。选择题不会运用排除法，对课本重点内容缺乏理解记忆，基础题出现错误。新学期如何做呢？接下来我们会一一指出。

03新知展望再启程中学生需要悦纳青春期变化，自信自强，止于至善。合理调控情绪，积极传承中华优秀传统文化，学会运用法律保护自己。

目录解读引导学生正确认识青春期身心发展特点,形成健康心理，树立正确价值观等。引导学生成为身心和谐发展的优秀少年!

目录解读引导学生了解自尊、自信、自强，激发成长的内生力量。这些优秀品质对青少年成长具有重要意义!

目录解读通过感悟中华优秀传统文化，并用这些精华滋养精神世界，提振精神力量，增强文化自信!

目录解读引导学生尊法学法守法用法。培养学生运用法治思维和法治方式想问题、作决策、办事情。

珍惜青春时光焕发青春活力传承中华优秀传统文化生活在法治社会①正视生理心理变化②处理好异性关系③学会自我保护④认识并管理好情绪和情感认识“自尊、自信、自强”的内涵、意义、做法坚定文化自信：“思想理念、人文精神、传统美德”①法律体系、作用②民法典③违法犯罪认识做守法公民（从个人走向社会）

04学习要求需明确良好的学习习惯会让人终身受益，

课前要求课前通读教材，尝试自己找出问题，在书上标记答案。上课前准备好教材、练习册、双色笔。上课前课代表领读前一节课学习内容。

课上要求要严格遵守课堂纪律：不趴桌子、不插话、不要随意发言、谈论与学习无关的事情。要做好课堂笔记：所有知识点以问题形式进行理解和标记；在课本正文划线，正确使用序号分点标记；关键词重点标记背诵。要积极参与课堂活动：开动脑筋积极思考问题，争取发言的机会。①②③

课后要求琐碎知识系统化：通过画知识框架图的形式，整理课堂笔记。把每节课的知识系统化。完成作业找方法：认真完成练习册上的习题。选择题运用排除法，材料题认真分析，分点作答。重点知识须背诵：课后及时复习，背诵重难点知识。老师课前、课下会抽查背诵情况。关注时事热点：利用课余时间浏览社会热点新闻。

道德与法治（政治）经典三大问题是什么（what）为什么（why）怎么做（how）

初中政治每课的结构=是什么+为什么+怎么办1、是什么====含义+表现+特点+形成+种类2、为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等3、怎么办====国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+（途径+方式+方法+技能技巧）

在做选择题时要画关键字词，看清题干的要求，（要求选正确的、错误的、二者之间关系的、最能直接体现材料的等等），掌握一定的答题技巧：例如：排除法。排除错误的、无关的选项。做题要有思考的痕迹。只有如此才能做到准确、高效。选择题①认真审材料。②学会审问法。③联系课本。④组织语言。非选择题

无奋斗不青春！“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。”“奋斗是青春最亮丽的底色。”“民族复兴的