九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第5课少年的担当第1课时走向世界大舞台练习新人教版.docxVIP

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第三单元走向将来的少年

第三单元走向将来的少年

第五课少年的担当

第1课时走向世界大舞台

课前自主预习

学问点1多彩世界中的我

1.我们走向世界的经验。

(1)在父母的引领下,我们开启了相识世界的第一扇窗,迈出了探究世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广袤的世界。?

(2)世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中,我们经验越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经验,努力建立起彼此之间的协作关系。?

2.我们走向世界有什么意义?

我们在交往中探究世界,彼此守护,共同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得敬重,获得成长的力气。面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、才智地解决问题。我们一路历练、成熟,不断自我更新,渐渐为国家乃至世界担当起更多的责任。?

学问点2我为世界添光彩

3.我们与世界的关系是怎样的?

(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。?

(2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从一般的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献才智和力气。?

4.如何适应将来社会的挑战?

随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高,人们面临各种机遇与挑战。着眼将来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:不断丰富学问储备,增加人文底蕴;树立科学精神,驾驭科学思维方法;增加社会责任感,学会视察、思索各种社会现象,主动参与社会实践活动,培育实践创新实力。?

课堂基础达标

学问点1多彩世界中的我

1.从微观上看,相识世界就是人们对自己周边的环境的了解。如家门前的小院子,或是楼下的小花园等。在的引领下,我们开启了相识世界的第一扇窗。(A)?

A.父母 B.老师 C.挚友 D.同学

2.2024年6月22日,记者从上海机场边检站获悉,近期,中高考后,沪上学生出境游火热。6月19日至20日短短两天里,刚经过中考洗礼的15岁中考年龄段内地居民出境人数,由上月同期的20余人次,大幅猛增至1700人次。下列对这一现象的相识,不正确的是(C)

A.出境游会让我们经验越来越多的事

B.出境游会让我们遇见越来越多的人

C.出境游是我们走向世界的唯一形式

D.我们应当珍视与外国人交往的经验

【解析】这是一道逆向选择题。A、B、D三项是对出境游的正确相识,不符合题意。世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的,C项错误,符合题意。

3.下面漫画启示我们在走向世界时要做到(C)

A.学会关爱,相互理解

B.勤于沟通,真诚合作

C.文明有礼,赢得敬重

D.彼此守护,共同成长

学问点2我为世界添光彩

4.世界指的是人类赖以生存的地球。对于我们与世界的关系,下列相识错误的是(D)

A.我们与丰富多彩的世界紧密相连

B.我们与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运

C.我们每个人都是这个世界的一员

D.个人难以为人类发展和世界进步贡献才智和力气

【解析】这是一道逆向选择题。A、B、C三项是对我们与世界的关系的正确相识,不符合题意。每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响,D项错误,符合题意。

5.为了更好地适应时代发展,我们应主动融入世界,具体应做到(D)

①从一般的小事做起,为世界进步贡献才智②适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养③丰富学问储备,增加人文底蕴④主动参与社会实践活动,培育实践创新实力

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①②③④

6.习近平以其特有的睿智、远见、朴实、亲和而又坚毅的风格,以其宽广的全球视野、稳健的进取意识和主动的开创精神,呈现了一个复兴崛起大国的领袖的泱泱风范。从气候改变到联合国维和,从中非十大合作安排到“一带一路”建设,在关乎人民福祉和人类将来的问题上,习近平提出的一系列倡议和行动为世界和平发展贡献中国才智。十八大以来治国理政的宏大实践,人们可以真实感悟到习近平同志不仅心怀全党、心怀人民,而且胸怀世界、胸怀天下的博大情怀。

阅读上述材料后,中学生小明认为,只要大国领袖才须要具有胸怀世界、胸怀天下的博大情怀。你同意小明的观点吗?为什么?

不同意。理由:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从一般的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献才智和力气。

课后巩固提升

1.我们走向世界一般会经验的过程是(A)

A.走出家门→步入学校→融入社会→走向世界

B.走出家门→融