3.2.1 金属材料 说课稿 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

3.2.1金属材料说课稿2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“3.2.1金属材料”为内容，结合高一上学期化学人教版（2019）必修第一册教材，从金属的结构与性质、金属的腐蚀与防护等方面展开教学。通过实际案例引入，引导学生了解金属在生活中的应用，进而探究金属的化学性质，培养学生分析问题、解决问题的能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，以提升学生的实验操作技能和科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学探究素养，通过实验探究金属的性质，培养学生提出问题、设计实验、分析数据的能力；2）科学思维素养，引导学生运用化学原理分析金属腐蚀现象，提升逻辑推理和批判性思维能力；3）社会责任素养，使学生认识到金属材料在现代社会的重要性，增强节约资源、保护环境的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高一之前，已初步接触过化学基础知识，对物质的分类、化学反应等概念有所了解。然而，关于金属材料的性质、结构以及金属的腐蚀与防护等专业知识相对较少，这是本节课需要重点引导和补充的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对化学实验和实际应用有较高的兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力和观察能力，但在分析复杂化学现象时可能存在一定的困难。学习风格上，部分学生偏好通过实验操作和直观感受来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习金属材料这一章节时，学生可能面临以下困难和挑战：一是金属结构与性质的关系理解困难，二是金属腐蚀机理复杂，难以用简洁的语言描述；三是实验操作过程中，可能对实验现象的观察和记录不够准确。针对这些挑战，教师需要通过恰当的教学方法和手段，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版《化学》必修第一册教材，以便随时查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备金属结构、金属腐蚀过程的相关图片、图表，以及金属实验操作的视频资料，增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备金属样品、酸碱指示剂、电解质溶液等实验材料，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流实验观察结果；实验操作台布局合理，确保学生安全操作。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，上一节课我们学习了物质的分类，今天我们来探讨一类特殊的物质——金属材料。你们对金属材料有什么了解呢？（学生自由发言）

二、新课导入

1.金属的结构与性质

（教师）：首先，我们来了解一下金属的结构。同学们，金属原子之间是如何排列的呢？它们之间有什么特点呢？（学生回答）金属原子以金属键相互连接，形成一个巨大的晶体结构。

（教师）：接下来，我们看看金属的一些典型性质。金属具有良好的导电性、导热性和延展性。你们知道这些性质在实际生活中有哪些应用吗？（学生举例）

2.金属的腐蚀与防护

（教师）：金属在自然界中容易发生腐蚀，这是因为金属与氧气、水等发生化学反应。那么，金属腐蚀的过程是怎样的呢？如何防止金属腐蚀呢？（学生回答）金属腐蚀是一个电化学反应过程，可以通过涂层、镀层等方法来防止腐蚀。

三、实验探究

1.实验目的

（教师）：本节课，我们将进行一个实验，目的是观察金属在不同条件下的腐蚀现象。

2.实验步骤

（教师）：首先，将金属样品分别放置在干燥、潮湿、酸性和碱性环境中，观察其变化。其次，使用显微镜观察金属表面的腐蚀产物。

3.实验观察

（教师）：同学们，请观察实验现象，并记录下来。注意观察金属表面的变化、颜色、腐蚀产物的形态等。

4.实验分析

（教师）：根据实验观察结果，分析金属在不同环境中的腐蚀情况。讨论腐蚀的原因，以及如何防止金属腐蚀。

四、课堂小结

（教师）：通过本节课的学习，我们了解了金属的结构与性质、金属的腐蚀与防护。同学们，你们还了解到哪些与金属材料相关的知识呢？

五、课后作业

1.查阅资料，了解我国金属资源的现状及保护措施。

2.结合本节课所学，思考金属在现代社会中的重要性。

六、课堂练习

1.请同学们根据金属的腐蚀与防护原理，设计一个简单的防腐方案。

2.请举例说明金属在生活中的应用，并分析其优点。

七、课堂总结

（教师）：今天我们学习了金属材料的相关知识，包括金属的结构与性质、金属的腐蚀与防护。希望同学们通过本节课的学习，能够提高自己的化学素养，关注金属材料在现代社会的重要性。谢谢大家！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-金属的晶体结构：介绍金属晶体学的基本概念，如金属晶胞、晶格常数、金属键等。

-金属的物理性质：探讨金属的导电性、导热性、延