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6.4跳绳一年级下册
本节目标掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,能正确进行计算。能运用所学知识解决有关的实际问题,感受数的运算与生活的密切联系,培养初步的解决有关简单实际问题的能力。0102
复习旧知1、用竖式计算。74-9=52-6=90-8=74-9566552-6644690-82882
复习旧知8232725257178767
导入新课你能提出什么问题?
初步感知你能提出什么问题?小红比小亮多跳多少下?小亮比小东少跳多少下?
初步感知小红比小亮多跳多少下?40-2812
初步感知小红比小亮多跳多少下?40-2812-28·个位十位2104答:小红比小亮多跳12下。
初步感知小亮比小东少跳多少下?32-20=1212-8=432-284答:小亮比小东少跳4下。
初步感知小亮比小东少跳多少下?32-284答:小亮比小东少跳4下。-28·个位十位4023
深入探究算一算,说一说。21-2911953-6744770-346336
深入探究100-48=?他们的做法你能看懂吗?
深入探究拨一拨,再试着用竖式算一算。-48·个位十位25001·
1、用小棒或计数器做一做,再用竖式算一算。巩固练习85-58722744-27711780-55522564-195445
2、买1个羽毛球拍多少元?巩固练习50-29=21(元)
3、算一算,并说说你的方法。巩固练习4782
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巩固练习74634450155586461
6、谁先到对岸?巩固练习814225293968607174798426
7、运动员集合。巩固练习9+34=43(名)18+25=43(名)能
当被减数的个位上的数不够减时,要从十位上借一当十。两位数减两位数的退位减法用竖式计算两位数减两位数的退位减法时,相同数位对齐,从个位减起。本节总结个位上的数加10后再相减,十位上的数要减掉借走的1后再相减。010203
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再见
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