《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》每日导语.docx

《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》每日导语

亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》第一次阅读

阅读内容：导读课、封面、目录

阅读提示：我们今天要开始阅读《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》。这本书中有很多的小动物，还有他们之间发生的故事。请小朋友们观看今天的导读课。

阅读成长：根据故事插图，找到故事发生的场景，借助图画猜猜故事可能是关于什么的。

亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》第二次阅读

阅读内容：《两只顽皮的小老鼠的故事》P1-10

阅读提示：今天我们会认识两只顽皮的小老鼠，他们还跑到一个漂亮的玩具屋里捣乱。真是没有礼貌的老鼠啊！请同学们开始阅读今天的故事吧。

阅读成长：仔细观察图画中角色的表情，对应着文字，看看文字是怎么描述角色心情的，这样能更好地理解故事里角色的感受。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》第三次阅读

阅读内容：《小猫汤姆的故事》《娃娃小姐的故事》P11-26

阅读提示：同学们，你听过《小猫汤姆的故事》吗？请你先读一读故事，然后根据导读单的提示，用自己的话讲一讲这个故事哦。

阅读成长：阅读过程中，关注图画里的细节，通过图画与文字的对照，你会发现更多有趣的故事元素，对故事的印象也会更深刻。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》第四次阅读

阅读内容：《馅饼和馅饼托的故事》P27-40

阅读提示：小猫邀请小狗喝下午茶，可是小狗担心小猫准备鼠肉馅饼。于是小狗就想到了一个好主意，这个主意是什么呢？他们能愉快的喝下午茶吗？请同学们从今天的阅读中找到答案吧。

阅读成长：看图画中不同场景的转换，比如从室内到室外，借助图画理解故事发展的脉络，明白故事是怎么一步步推进的。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》第五次阅读

阅读内容：《馅饼和馅饼托的故事》P41-54

阅读提示：公爵夫人以为自己吞下了馅饼托，感觉特别难受。他到底有没有吞下馅饼托呢？请同学们从今天的阅读中找到答案吧。

阅读成长：留意图画里的色彩，这有助于你体会故事的情感基调，更深入地走进故事世界。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》第六次阅读

阅读内容：《城市鼠约翰尼的故事》P55-70

阅读提示：城市人和乡下人我们一定听说过，那么城市鼠和乡下鼠的故事，你们有没有听过？他们是怎么相识的？请同学们带着这些问题，开始今天的阅读吧！

阅读成长：看图画里的背景元素，然后在文字里找对这些背景的描写，借助图画丰富对故事背景的想象，仿佛置身于故事场景之中。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》第七次阅读

阅读内容：《小胡子塞缪尔的故事》P71-88

阅读提示：娃娃和米腾丝跑进了乳品室，看到了两只老鼠偷东西。老鼠们偷了什么？请同学们在阅读的时候圈画出和这两只老鼠相关的信息。

阅读成长：观察图画中角色的动作姿态，对应文字里的动词，感受文字对动作描写的准确性，你也能学会用更生动的文字描述动作哦。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》第八次阅读

阅读内容：《小胡子塞缪尔的故事》P89-102

阅读提示：三只小猫长大了，长大以后的娃娃和米腾丝成为了捕鼠高手，汤姆却一直很害怕老鼠。请同学们开始今天的阅读吧！

阅读成长：看图画里有没有一些隐藏的小物件或者小动物。然后在阅读文字时留意有没有关于它们的线索，这能锻炼你的观察力和对故事细节的捕捉能力。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》第九次阅读

阅读内容：《小不点夫人的故事》P103-118

阅读提示：小不点夫人是一只林鼠，也是一只十分爱干净的小老鼠。她住在树篱下的洞中，她家里有什么？请同学们从今天的阅读中找到答案吧！

阅读成长：观察图画里不同角色的体型大小差异，在文字里找有没有相关的描述，通过图画与文字的结合，深入理解角色的特点。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《彼得兔的故事·小胡子塞缪尔》第十次阅读

阅读内容：《金吉尔和皮克斯的故事》P119-132

阅读提示：请根据故事卡片上的提示，说一说“一家乡村商店”的故事，并将音频/视频分享到班级群里哦!

阅读成长：观察图画中的细节，结合文字理解故事内容。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《彼