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;符合考试目标，使考试保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，并在命题方式上表达出稳中求变、稳中出新的原那么。;2．调动和运用知识

·区分历史事物和历史解释。

·理解历史事实，分析历史结论。．

·说明和证明历史现象和历史观点。

3．描述和阐释事物

·客观表达历史事物。

·准确描述和解释历史事物的特征。

·认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释;变化的考点;;;5〕历史地位：

①封建王朝财政收入的主要来源；

②小农经济是我国封建社会农业生产的根本模式，

是两千多年中国封建社会生存和开展的经济根底。

③它始终在中国封建经济中占主导地位，在较长时

期内推动了社会的开展和经济的进步

④但是正由于小农经济牢固的存在导致中国封建社

会开展缓慢和长期延续。;;4、战国时期的百家争鸣

原：百家争鸣、孔子、孟子、荀子的思想主张；;代表人物:;;D、韩非与法家;诸子百家思想的历史影响;;世界古代、近代史;;;;8、两次工业革命与世界市场的形成

原：两次工业革命对资本主义世界市场开展的影响;;;;;;魏源?海国图志?

作用：

1〕促使人们开阔眼界，引导人们注意世界形势，了解世界，对当时的思想解放有重要启迪作用；

2〕为中国早期的近代化提供思想准备；

3〕对近代维新变法思想有一定的影响。;;;;实质：国家掌握经济命脉的前提下，有限度恢复资本主义经济，利用市场，逐步过渡到社会主义。

积极作用：

1〕符合苏联当时国情，调动广阔人民的积极性，促进了经济的迅速恢复，为实现工业化奠定根底；

2〕稳固了工农联盟，稳定了政治形势。

3〕实践证明，社会主义需要市场经济，为以后社会主义改革提供了经验。

评价：

1〕是列宁对如何走上社会主义道路的探索，找到了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路

2〕不可防止的出现一些问题，后来过早的终止了。;16、“斯大林模式〞

原：“斯大林模式〞在经济方面的主要表现以及在实践中的经验教训

背景：①落后的经济和文化与历史传统的制约

②国际环境的影响③斯大林的个人因素

④首创，没有经验、模式可供借鉴

内容：

①优先开展重工业

②实行单一的公有制，实行高度集中的方案经济

③推行农业集体化运动;;斯大林模式在实践中的经验教训：

①社会主义建设必须从国情出发；

②经济建设要尊重客观规律；

③改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度要通过不断改革来完善；

④任何经济制度都不可能一成不变，都应随着生产力的提高而不断改革适应。

;17、赫鲁晓夫改革

原：赫鲁晓夫改革的主要内容

背景：1〕二战结束后，特别是20世纪50年代，斯大林模式的弊端日益暴露；

2〕苏联农业状况堪忧，工业领域也暴露出越来越多的问题

3〕斯大林继续推行个人崇拜

4〕1953年斯大林逝世为苏联体制改革提供了契机和可能

目的：直接目的：医治斯大林模式的弊端；

根本目的：开展苏联经济

内容：

政治上：平反冤假错案；为受迫害者恢复名誉；破除对斯大林的个人迷信；强调集体领导原那么。;;18、戈尔巴乔夫的改革

原：戈尔巴乔夫改革的主要内容和后果

背景：苏联经济开展呈衰退趋势；

目的：为扭转苏联经济开展的衰退趋势；维持苏联的超级大国地位；

主要内容：

首先进行经济改革。

1〕改革的重点，是用经济管理方法代替原来的行政

命令，实际上是成认市场对经济的调节作用。政府

减少了指令性方案指标，代之以指导性方案指标。

2〕经济改革结果：通过一系列法规调整了所有制结构；但是没有取得预期的效果。;;;;21、从欧洲共同体到欧洲联盟

原：欧洲共同体的形成和扩大

欧共体：1951年4月建议欧洲煤钢共同体；1958年组建欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年三个共同体合并为一个，称欧洲共同体

欧洲联盟：1992年?欧洲联盟条约?〔马斯特里赫特〕签订；1993年欧盟正式成立，欧洲联盟的成立标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。

1999年欧元问世：

欧元特点：表达欧洲的文化特色；表达个成员国之间的开放与合作

欧元作用：欧洲一体化进程中的里程碑，促进欧洲经济的开展;22、战后日本经济的开展以及谋求政治大国地

位的表现

原：日本崛起为经济大国

背景：①制定符合本国国情的经济开展战略，

集中力量搞建设。

②依赖美国保护和扶持，开展对外经济[外向型

经济]重视教育。

③大力开展高科技产业。

④日本政府进行了比较广泛的社会改革，消除

生产关系中的封建落后因素，为经济开展奠基。;表现：20世纪80年代，成为世界第二经济大国，成为仅次于美国的经济大国

日本谋求政治大国地位的表现：

两极格局解体后，竭力争取联合国安理会常任理事国席位等，谋求政治大国地位。

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