小学各年级， 新闻大赛，解读时事的精髓，主题班会.pptxVIP

小学各年级新闻大赛主题班会汇报人：文小库2023-12-22

目录contents新闻大赛活动介绍解读时事的精髓主题班会活动安排新闻大赛作品展示和评选活动总结和反思

01新闻大赛活动介绍

新闻大赛的目的和意义培养学生的新闻素养通过参与新闻大赛，学生可以了解新闻的基本要素和写作技巧，提高新闻素养。增强学生的社会责任感新闻报道是社会舆论的重要载体，参与新闻大赛可以让学生更加关注社会热点问题，增强社会责任感。拓宽学生的视野新闻大赛涉及的内容广泛，可以让学生了解更多的社会信息和知识，拓宽视野。

参赛对象小学各年级学生均可参加。参赛要求学生需以个人或团队形式报名参加，提交的新闻作品需符合新闻写作规范，内容真实、客观、公正。新闻大赛的参赛对象和要求

流程1.报名阶段：学生或团队可向班主任或相关老师报名参加比赛。2.培训阶段：学校或班级组织新闻写作培训，帮助学生了解新闻写作的基本知识和技巧。新闻大赛的流程和规则

学生或团队根据培训内容创作新闻作品。3.创作阶段4.提交阶段5.评选阶段学生或团队将创作的新闻作品提交给比赛组委会。比赛组委会对提交的作品进行评选，并公布获奖名单。030201新闻大赛的流程和规则

规则1.作品需符合新闻写作规范，内容真实、客观、公正。2.作品需具有创新性和独特性，不得抄袭或剽窃他人作品。3.作品提交需按照规定格式和要求进行，否则将视为无效作品闻大赛的流程和规则

02解读时事的精髓

时事新闻是了解国家、世界大事的重要途径，有助于拓宽学生的视野，增强国家意识。了解国家大事通过了解时事新闻，学生可以更好地理解社会、政治、经济等方面的知识，培养公民素质。培养公民素质了解国家取得的成就和进步，可以激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。激发爱国热情时事新闻的重要性

官方报道是了解时事新闻的重要途径，可以获取权威、准确的信息。关注官方报道在获取信息时，要注意辨别信息的真伪，避免被虚假信息误导。辨别信息真伪对时事新闻要进行深入思考和分析，理解事件背后的原因和影响。深入思考分析如何解读时事新闻

通过了解时事新闻，小学生可以更好地认识到自己在社会中的责任和义务。增强社会责任感了解国家取得的成就和进步，可以培养小学生的爱国情感，增强民族自豪感。培养爱国情感时事新闻涉及广泛的知识领域，可以激发小学生的求知欲，促进他们努力学习。激发求知欲对时事新闻进行深入思考和分析，有助于培养小学生的批判性思维，提高他们的分析能力和判断力。培养批判性思维时事新闻对小学生的影响

03主题班会活动安排

主题小学各年级新闻大赛主题班会目标通过组织新闻大赛主题班会，培养学生的新闻素养，提高学生的语言表达和团队协作能力，同时增强学生对社会时事的关注和了解。班会主题和目标

包括新闻知识讲解、新闻写作技巧分享、新闻作品展示、现场采访模拟等环节，以丰富的内容让学生全面了解新闻行业。内容采用讲解、讨论、互动、展示等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。形式班会内容和形式

根据学校安排，选择一个合适的时间段进行班会活动。建议安排在周末或放学后。选择一个适合活动的教室或场地，确保有良好的教学环境和设施。班会时间和地点地点时间

04新闻大赛作品展示和评选

要求参赛者将新闻作品以PPT、视频、音频等形式进行展示，内容要清晰、生动、有感染力。展示时间不超过5分钟，超时将扣分。展示内容要与新闻主题紧密相关，不得出现与主题无关的内容。作品展示要求参赛者提前将作品提交给班主任，由班主任统一收集后交至评委会。评委会根据提交的作品进行筛选，选出优秀作品进行展示。展示过程中，评委会根据作品的创意、内容、表达等方面进行评分。作品展示流程作品展示要求和流程

作品评选标准和流程作品评选标准作品内容要真实、客观、有深度；表达方式要生动、形象、有感染力；作品结构要清晰、逻辑性强；语言要流畅、准确。作品评选流程评委会根据评选标准对所有提交的作品进行评分，并按照得分高低进行排序。得分相同的作品将进行加赛，以确定最终名次。

评选结果将在班会上公布，并由班主任向参赛者进行反馈。评选结果公布根据评选结果，将对获奖者进行颁奖。颁奖仪式将按照获奖者的名次依次进行，并由学校领导或班主任为获奖者颁发证书和奖品。同时，也会对优秀组织者和指导老师进行表彰。颁奖仪式评选结果公布和颁奖仪式

05活动总结和反思

评估结果根据收集到的数据，对活动的整体效果进行评估，包括活动的组织、实施、效果等方面。评估方式通过问卷调查、个别访谈、小组讨论等方式，收集学生、教师和家长对活动的反馈意见。反馈意见针对评估结果，整理出具体的反馈意见，包括活动的优点、不足、建议等。活动效果评估和反馈

教训总结在活动中也暴露出了一些问题和不足，如部分学生的参与度不高、活动内容有时偏于单调等。改进方向针对经验和教训