北师大版六年级下册数学总复习专题二图形与几何第2课时《图形的认识》课件.pptx

;;;上节课我们回顾了图形之间的关系，这节课我们来复习平面图形和立体图形相关知识点。;1.画两条直线，想一想，在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？;2.写出下面各角的名称，并说出你的理由。;3.我们学过哪些平面图形？分别说出这些平面图形的特点，并尝试验证。;;4.举例说明平面图形的特点在生活中的应用。;5.一个三角形可能有两个直角吗？与同伴交流你的理由。;6.分别说出已学过的立体图形的特点，并尝试验证。;7.观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。;;1.在下图中找一找，哪些部分可以看作是互相平行的？

哪些部分可以看作是互相垂直的？;2.按要求作图。

（1）过图中的点A画直线BC的垂线。;（2）在下面的方格图中，画出一个长方形、平行四边形和梯形。;3.求下面三角形中各角的度数。;4.在能围成三角形的一组线段下面画“√”。

（单位：cm）;5.长方体的两个面如下图，请画出长方体的另外四个面。;6.想一想，画一画。;7.下面的图形哪些是正方体的展开图，先想一想，再试一试。;左图是由5个棱长为1cm的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色。其中只有三面图上红色的正方体有______个，只有四面涂上红色的正方体有______个，五面涂上红色的正方体有______个。;9.一个立体图形从上面看是，从左面看是

。要搭成这样的立体图形，至少要用______个小正方体，最多可以用______个小正方体。;10.在右图中，分别画出猴子在A，B位置时所能看到的范围。;;通过这节课的复习你有什么收获?;;完成本课时

的习题。;