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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
送教上门实施方案范本
子洲县水地湾乡中心小学”送教上门”实施方案
学生基本情况：重度残疾儿童少年
为贯彻落实___大会议精神，保障因生活不能自理等客观原因不能
到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾
儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精
神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残
疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。
二、服务对象
“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接
受教育能力的___周岁重度残疾儿童少年。
三、服务原则
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，
注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应
社会的能力。
四、服务时间
每个服务对象每周“送教上门”不少于___次，每次不少于___个
课时。
五、师资保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务
水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。
六、工作要求
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
1.为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教导处负责。
2.每学年初、学年末举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工
作。
3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发
展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上
门”服务教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残
疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。
4.要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”
服务方式。
5.建立“送教上门”工作档案。
送教上门实施方案范本（2）
____年送教上门实施方案
一、背景介绍
随着社会的发展和进步，教育的多样化需求日益增长。传统的教
育模式已经无法满足人们的需求，尤其是一些特殊人群和居住在偏远
地区的学生。为了解决这一问题，我们决定推出送教上门的服务，为
学生提供更加便捷、个性化的教育服务。
二、目标和原则
1.目标：通过送教上门的服务，满足学生和家庭对于教育的需
求，实现教育资源的均衡配置，并提升学生的学习效果。
2.原则：公平、公正、个性化、优质化。
三、实施方案
1.招聘与培训
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
为了确保教师的能力和素质，我们将进行严格的招聘和培训。招
聘时将注重教育背景、教学经验和沟通能力等方面，符合条件的人将
进行面试和评估，选拔出合适的教师进行培训。教师培训将包括教学
技能、沟通技巧、学生心理和教育规划等方面的内容，以提高教师的
教学水平和服务意识。
2.家访与需求评估
在学生报名后，我们将安排教师进行家庭访问，并对学生的学习
情况、兴趣爱好、能力水平等进行综合评估。通过家访和需求评估，
我们能够更好地了解学生的需求和特点，为他们提供
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