2023六年级数学下册 五 奥运奖牌——扇形统计图信息窗2 合理选用统计图表第1课时说课稿 青岛版六三制.docx

2023六年级数学下册五奥运奖牌——扇形统计图信息窗2合理选用统计图表第1课时说课稿青岛版六三制

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以青岛版六年级数学下册五单元“奥运奖牌——扇形统计图信息窗2合理选用统计图表第1课时”为内容，通过分析奥运奖牌数据，引导学生认识扇形统计图的特点，学会根据数据特点选择合适的统计图表。设计思路遵循学生认知规律，以学生为主体，通过小组合作、探究活动，培养学生数据分析能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数据分析观念、应用意识和创新精神。通过奥运奖牌数据的分析，学生能够理解扇形统计图在数据分析中的应用，提高数据解读能力。同时，通过小组合作，培养学生的合作意识和沟通能力，激发学生的创新思维，培养他们解决实际问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在本单元之前已经学习了条形统计图和折线统计图，掌握了基本的统计方法，能够识别和分析这些图表所呈现的数据。他们对数据有一定的敏感度，能够从图表中提取信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育赛事和奥运奖牌等话题通常具有浓厚的兴趣，这可以转化为学习扇形统计图的动力。学生的数学能力参差不齐，部分学生具备较强的逻辑思维和空间想象能力，能够快速理解扇形统计图的结构和意义。学习风格上，部分学生偏好直观的学习方式，如通过图表直观感受数据；而部分学生则更倾向于通过计算和逻辑推理来理解统计信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解扇形统计图时可能遇到的困难包括：如何正确解读扇形中各部分的比例关系；如何将扇形统计图中的数据与实际情境相联系；如何选择合适的统计图表来展示特定类型的数据。此外，学生在小组合作中可能面临沟通不畅、分工不均等问题，需要教师引导和帮助学生克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有青岛版六年级数学下册五单元教材，包括“奥运奖牌——扇形统计图信息窗2合理选用统计图表第1课时”的相关内容。

2.辅助材料：准备奥运奖牌数据的扇形统计图、条形统计图和折线统计图等图片，以及相关视频资料，以帮助学生直观理解不同统计图表的特点。

3.教学工具：准备计算器、彩笔等，以便学生在课堂上进行数据分析和图表绘制。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够方便地进行小组合作和实际操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布奥运奖牌数据的扇形统计图、条形统计图和折线统计图的PPT，要求学生观察并总结不同统计图表的特点。

设计预习问题：例如，“如何从扇形统计图中快速获取信息？”“如何比较不同统计图表之间的差异？”

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，收集预习反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解扇形统计图的基本知识。

思考预习问题：学生思考并记录对扇形统计图的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，培养对统计图表的初步认识。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解扇形统计图，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：展示奥运奖牌分布的视频，引出扇形统计图在数据分析中的应用。

讲解知识点：讲解扇形统计图的绘制方法、比例关系解读等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料绘制扇形统计图，并分析数据。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同绘制扇形统计图。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解扇形统计图的知识点。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解扇形统计图，掌握绘制和解读的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生分析学校或社区的数据，用扇形统计图进行展示。

提供拓展资源：推荐相关统计学的书籍和在线资源。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，分析数据并绘制扇形统计图。

拓展学习：学生利用拓展资源进行进一步学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业，巩固所学知识。

反思总结法：学生通过反思，提高自己的数据分析能力。

作用与目的：

巩固学生的统计图表应用能力，通过拓展学习，提升学生的数据分析素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.奥运奖牌历史数据：收集不同年份奥运会的奖牌分布数据，包括金牌、银牌、铜牌的获得国家或地区，以及奖牌总数等，以便学生进行跨年度的数据分析和比较。

b.各国体育成绩统计：除了奥运奖牌，还可以提供各国在世界杯、奥运会等国际大赛上的体育成