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人教部编版初中语文七年级下册 《4.孙权劝学》课件.pptx

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    孙权劝学;;;;;;;;;;qīnɡ;【吴下阿蒙】;;朗读课文，借助课下注释疏通文意，并理清主要内容。;;;;;;;;分角色朗读课文，思考：孙权是怎样劝说吕蒙读书的？请结合具体语句加以分析。;;;;吕蒙读书有没有取得成效？文中是怎样表现出来的？;;;结合人物的语言描写、神态描写，我们可以看出孙权、鲁肃、吕蒙各有怎样的性格特点?;;;上一节课我们疏通了文意，了解了故事情节。这节课让我们细读课文，归类学习文言实词、虚词的含义，深入探究课文内容。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;同学们下课

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    虽枯木老朽，仍血气方刚，自嘲云“老骥伏枥志在千里”也......

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