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第2课时分式方程的应用
【学问与技能】
1.会解字母系数的分式方程.
2.能运用分式方程解决简洁实际问题.
【过程与方法】
引导学生通过分析,思考,探究运用分式方程解决实际问题,培育学生数学应用意识.
【情感态度】
通过参与数学活动,让学生在独立思考的基础上,增加合作沟通意识,积存解决问题的阅历.
【教学重点】
运用分式方程解决实际问题.
【教学难点】
会解含字母系数的分式方程.
一、情境导入,初步生疏
问题某乡镇打算对一段大路进行改造,已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成,假如由乙工程队先单独做10天,那么剩下的工程还需要两队合作20天才能完成,求乙工程队单独完成
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