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“五育并举”背景下应用型本科高校学风建设探赜

目录

“五育并举”背景下应用型本科高校学风建设探赜（1）．．．．．．．．．．5

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、五育并举教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1五育并举教育理念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2五育并举教育理念的历史渊源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3五育并举教育理念在现代教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、应用型本科高校学风建设现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1学风建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2应用型本科高校学风建设的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3学风建设中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、五育并举背景下学风建设的路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1加强思想政治教育，培养正确的价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.1深入开展社会主义核心价值观教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.2强化爱国主义教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2优化课程设置，提高教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.1注重实践性教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.2强化创新创业教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3强化师资队伍建设，提升教师素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3.1加强教师职业道德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.2提高教师教学科研能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.4营造良好的校园文化氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.4.1丰富校园文化活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.4.2加强校园网络文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.5强化学生自我管理，培养自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.5.1完善学生管理制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.5.2加强学生心理健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、五育并举背景下学风建设案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3案例启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

六、五育并举背景下学风建设保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.1政策支持与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.2经费投入与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.3社会协同与家庭支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.2研究不足与