2024六年级信息技术教学参考计划范文5篇.docx

六年级信息技术教学参考计划范文5篇

六年级信息技术教学打算一

一、指导思想：

1、让学生初步掌握计算机的根底知识，掌握根本的WINDOWS操作技能。

2、让学生进一步理解计算机的广泛用处，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的认识。

3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

4、培养学生处理信息的才能，提高学生的逻辑思维才能和创新思维及创新才能，进展创新实践。

二、教学重点及难点：

(一)教学内容：

接着学惯用FrontPage制造网页、学习网络知识和上网操作。

(二)教学(训练)要求：

使学生能比拟全面第理解、掌握“计算机根底知识、网络知识以及用FrontPage制造网页”等的根底知识，并能针对相关的练习进展上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

(三)教学重点、难点：

1、根底知识的掌握。

2、各种根本概念、操作的掌握。

3、实践训练、操作的有机、灵敏运用。

三、班级情况分析：

六(1)班：

六(2)班：

该班现有学生46人，该班整体情况稍差，主要是上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制才能差，但全班的学习风气依然非常好的。

四、教法设想和措施：

1、设想：

以“计算机根底知识、网络知识以及FrontPage”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等方式，以提高学生的兴趣。

2、措施：

A、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。

B、注重辅差、培优、提中

C、注重处理学生学习过程中遇到的典型咨询题，并能举一反三。

D、尽量加大学生上机操作力度，做到纯熟第掌握所学的知识。

E、注重学生主体作用的发挥及自学才能、创新才能的培养。

F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

G、有认识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

六年级信息技术教学打算二

信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，因此应注重培养小孩的动手操作实践才能，到达手脑并用，同步开展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓重的兴趣，才有学习的动力。

一、根本情况:

90%以上的学生对学习信息技术课非常感兴趣。通过几年的信息技术学习，对电脑有一定的认识，,能够进展简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。

在学习上处于一种玩电脑的状态。每周虽有两节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生掌握的情况不是非常理想，参差不齐。大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，因此，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易陌生。

三、教学目的

“中小学信息技术课程指导纲要(试行)”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入妨碍。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等咨询题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为习惯信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。

1、复习稳固电脑绘图技术，掌握画图的根本技巧。

2.进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为本人所用。

3.对文件系统有一个根本的认识，会正确保存本人的文件，并能再次找到。

4、进一步使学生理解电脑的根本构造,纯熟开机和关机,理解windows操作系统及进展相关的操作。

5、初步学习网络知识，能从网上找到本人需要的知识。

6、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想.

7、培养学生的动手实践操作才能,能够较纯熟的掌握对计算机操作的根底操作才能.

8、培养学生主动学习和自学才能,培养学生正确的学习信息技术的方法。

四、方法措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，打算采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。

2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。

4、加强复习与稳固，培养学生兴趣。

六年级信息技术教学打算三

本册教材供六年级下学期使用，共五个单元，第一单元是制造GIF动画，是让学生初步认识并简单使用动画制造软件uleadgifanimator5。第二单元是网络技术应用初步，是让学生