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中班防水安全教育演讲人：003REPORTING

REPORTINGCATALOGUE目录防水安全重要性防水安全知识普及家庭与校园防水措施实践活动与模拟演练组织法律法规与政策支持解读家校合作共同推进防水教育

01防水安全重要性REPORTING

通过教育让孩子了解水的危险性，掌握基本自救技巧。定期进行防水安全教育家长或监护人应时刻关注孩子在水边的活动，确保孩子安全。监督孩子活动在水域周围设置围栏、安全网等防护措施，防止孩子私自进入。设立防护设施预防儿童溺水事故发生010203

让孩子了解哪些地方是危险的，哪些地方是安全的。教会孩子识别危险水域告诉孩子不要在没有成人陪伴的情况下私自玩水。培养孩子安全意识教孩子一些简单的自救技巧，如落水后如何呼救、如何浮起等。让孩子学会自救增强儿童自我保护意识

引导孩子正确玩耍带孩子玩水时，选择安全的水域，让孩子在安全的环境中玩耍。培养儿童远离危险水域习惯鼓励孩子参加有组织的游泳活动让孩子在有专业救生员的泳池中游泳，提高安全系数。养成良好习惯教育孩子远离危险水域，不私自到河流、湖泊等地方游泳。

02防水安全知识普及REPORTING

识别危险水域及警示标志危险水域深水区、急流、涵洞、化粪池、工地积水等。识别警示标志识别水域环境红色警告标志代表危险，禁止进入；黄色警告标志代表有危险，需采取防护措施；蓝色指示标志代表安全，按照指示行动。观察水面是否平静、有无漩涡、水色是否浑浊等，以判断水域是否安全。

自救方法遇到危险时保持冷静，采取“浮”、“踢”、“呼救”等自救措施；在水中不要乱挣扎，尽量使身体浮在水面；如被水草等物缠住，应迅速解脱并呼救。01.了解基本自救与互救方法互救方法发现有人溺水时，应立即呼救并拨打救援电话；在确保自身安全的前提下，采取“伸”、“抛”、“划”等方法进行救援；不要盲目下水施救，以免发生危险。02.急救措施将溺水者救上岸后，应立即清除口鼻内的污物，保持呼吸道畅通；进行人工呼吸和胸外心脏按压等急救措施，同时尽快联系专业医疗人员进行救治。03.

寻求帮助在遇到危险时，不要惊慌失措，可以向周围的人或工作人员寻求帮助，共同应对紧急情况。拨打紧急电话熟记紧急电话号码，如110（匪警）、119（火警）、120（急救）等，遇到危险时及时拨打。呼救方式在紧急情况下，可以通过大声呼救、敲打物品、使用手电筒或手机等发出求救信号，以便及时被发现并得到救援。掌握紧急情况下求助技巧

03家庭与校园防水措施REPORTING

选择防滑垫、防滑拖鞋等用品，降低滑倒风险。沐浴用品浴室墙面、地面应做防水处理，确保水分不渗透。防水处设防滑瓷砖，增加地面摩擦力，防止滑倒。地面材料保持排水系统畅通，及时排除浴室积水。排水系统家庭浴室防滑处理及用品选择建议

设置防滑垫和警示标志，防止学生滑倒。游泳池边缘校园游泳池等场所监管要求定期检测水质，确保水质符合游泳要求。游泳池水质配备救生员和救生设备，确保学生安全。救生设备定期开展游泳安全教育，提高学生安全意识。安全教育

家长和老师监管责任落实家长责任家长应加强对孩子的防水教育，提高孩子自我保护意识。老师责任老师应定期检查学生活动场所的防水措施，及时排除安全隐患。监管制度建立完善的监管制度，确保防水措施落实到位。安全教育通过游戏、演练等方式，让学生掌握防水知识和技能。

04实践活动与模拟演练组织REPORTING

通过视频、图片和实例等方式，让孩子们了解溺水危险、预防溺水、安全游泳等防水安全知识。讲解防水安全知识鼓励孩子们分享自己对防水安全的理解和看法，提高安全意识。互动讨论通过角色扮演的方式，让孩子们亲身体验不同情境下的防水安全行为，加深印象。角色扮演开展防水安全主题班会活动

模拟真实的水域环境，让孩子们感受溺水的危险。模拟溺水环境教授孩子们正确的自救技巧，如呼救、漂浮、游泳等，让孩子们在模拟场景中实践。自救技能训练教授孩子们正确的互救技巧，如施救、呼救、合作等，让孩子们在模拟场景中相互帮助。互救技能训练模拟溺水场景进行自救互救演练010203

让孩子们分享自己在模拟演练中的感受和收获，互相学习。分享经验反思不足巩固知识引导孩子们反思自己在模拟演练中的不足和错误，找出改进的方法。通过总结和反思，巩固所学的防水安全知识，提高应对溺水风险的能力。总结经验教训，提高应对能力

05法律法规与政策支持解读REPORTING

《中华人民共和国教育法》规定教育机构应当进行安全教育，使学生掌握基本的安全知识和技能。国家相关法律法规介绍《中小学幼儿园安全管理办法》明确了学校和幼儿园的安全管理职责，要求定期开展安全教育和演练。《未成年人保护法》强调保护未成年人的安全，要求开展与其年龄和智力相适应的安全教育。

防水安全专项行动针对溺水事件频发的情况，地方政府会开展防水安全专项行动，