第三单元 第六章第一节 植物光合作用的发现2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）.docx

第三单元第六章第一节植物光合作用的发现2023-2024学年七年级上册生物同步说课稿（苏教版）

一、课程基本信息

1.课程名称：植物光合作用的发现

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.科学探究：通过观察实验现象，学生能够提出问题、设计实验、分析数据，培养科学探究能力。

2.科学思维：引导学生运用科学方法分析光合作用的过程，提升逻辑推理和批判性思维能力。

3.科学态度与责任：使学生认识到光合作用对生命的重要性，培养对自然现象的敬畏之心和环保意识。

4.人与自然：引导学生理解植物与人类生活的密切关系，增强生态保护意识。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对生物学科有较强的兴趣。但在知识储备方面，他们对生物科学的基础知识了解有限，对于光合作用的概念和过程缺乏系统认识。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力有待提高。在素质方面，部分学生可能存在对自然科学探究的畏难情绪，需要教师耐心引导。此外，学生在课堂上的学习习惯各异，有的学生专注力不足，容易分心；有的学生合作意识不强，需要教师通过小组讨论等方式激发他们的参与积极性。这些因素将对课程学习产生一定影响，因此在教学过程中，教师需注重激发学生的学习兴趣，培养他们的探究能力和团队合作精神，同时关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过生动的讲解帮助学生理解光合作用的基本原理，同时通过实验操作加深对知识的理解和记忆。

2.设计小组讨论环节，让学生在实验观察后，通过小组合作分析实验结果，培养他们的合作能力和分析问题的能力。

3.利用多媒体教学手段，如动画演示光合作用的步骤，帮助学生直观理解抽象的科学概念。

4.通过角色扮演活动，让学生扮演植物、阳光、二氧化碳等角色，模拟光合作用过程，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示绿色植物在阳光下生长的图片，提问学生：“你们知道为什么植物能在阳光下生长吗？”

2.提出问题：引导学生思考光合作用的过程和意义，激发学生的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.光合作用的概念：讲解光合作用的定义，强调其在自然界中的重要性。

2.光合作用的原料和条件：介绍光合作用的原料（二氧化碳、水）和条件（阳光、叶绿体）。

3.光合作用的步骤：通过动画演示光合作用的步骤，帮助学生直观理解。

4.光合作用的产物：讲解光合作用的产物（有机物和氧气）及其在生态系统中的作用。

三、实验操作（10分钟）

1.分组实验：将学生分成小组，每组准备实验材料（植物叶片、酒精、水等）。

2.实验步骤：指导学生进行实验操作，观察叶片在酒精处理后的颜色变化，分析光合作用产物。

3.实验观察：引导学生观察实验现象，讨论实验结果，培养观察能力和实验操作能力。

四、巩固练习（10分钟）

1.课堂提问：针对光合作用的概念、原料、条件、步骤和产物进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.小组讨论：让学生在小组内讨论光合作用的应用，如农业生产、环境保护等，培养合作能力和创新思维。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调光合作用的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中关注光合作用的应用，提高环保意识。

六、师生互动环节（15分钟）

1.教师提问：针对光合作用的相关问题，引导学生积极回答，培养他们的思维能力和表达能力。

2.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师给予解答，激发学生的求知欲。

3.角色扮演：让学生扮演植物、阳光、二氧化碳等角色，模拟光合作用过程，提高学生的参与度和互动性。

七、核心素养拓展（5分钟）

1.讨论光合作用与人类生活的关系，如食物来源、氧气供应等，培养学生的社会责任感。

2.分析光合作用在环境保护中的作用，如减少温室气体排放、提高农作物产量等，提高学生的环保意识。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

实验操作：10分钟

巩固练习：10分钟

课堂小结：5分钟

师生互动环节：15分钟

核心素养拓展：5分钟

总计：45分钟

六、知识点梳理

1.光合作用的概念

-定义：绿色植物在叶绿体中利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。

-重要性：光合作用是地球上所有生物能量来源的基础，是自然界中物质循环和能量流动的关键环节。

2.光合作用的原料和条件

-原料：二氧化碳（CO2）和水（H2O）。

-条件：光能、叶绿体、适宜的温度和pH值。

3.光合作用的步骤

-光反应阶段：在叶绿体的类囊体膜上进行，光能被捕获