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其次课时看一看(二)
教学目标:
1、通过观看实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观看同一个物体所看到的外形可能是不同的。
2、通过实际操作,推断从不同方向看到的单一物体的外形,初步进展观看力量、空间想象力量和推理力量。
3、乐观参与观看活动,在观看活动中体会观看的乐趣,激发教学数学的兴趣。
教学重点:培育学生观看物体的力量。
教学难点:体会从不同的角度观看到物体的外形不同,并能正确辨认。
教学过程:
一、复习引入
猜一猜
1.(出示图片)这是顽皮从上面看到的一个物体的外形,是一个正方形,猜一猜,这个物体可能是什么?
魔方、粉笔盒。。。。。。
2.(出示图
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