人教版Go For It八年级上册英语《Unit 2 How often do you exercise》作业设计 .pdf

“双减”背景下的初中英语作业设计

教材、单元和课人教版GoForIt

时八年级上册英语

Unit2Howoftndoyouxrcis?SctionB(2a~2)

作业类型书面作业

作业功能课后复习

作业设计目标1、掌握频度副词的正确使用方法；

2、认识饼状图，并掌握百分比的正确表达方式；

3、正确运用句型：Fiftnprcntofourstudnts

xrcisvryday.Forty-fivprcntxrcisfour

tosixtimsawk.

4、倡导丰富的课余活动，培养健康的生活方式；

作业设计时长基础性作业在课后完成，时长约15分钟；探究性作业在周末

完成，时长约1个小时。

作业分层基础性作业单选题、适当形式填空题、句型转

及题型设置换题等

探究性作业绘制饼状图、书写调查报告、复述

文章、完成思维导图、完成习题等

作业实例以人教版八年级上册英语Unit2Howoftndoyou

xrcis?SctionB(2a~2)的课时作业为例，这个单元以

课外活动为主题，本课时要求学生能够熟练掌握频度副词、

及百分比的使用方法。

根据七年级下册英语期末能力素养测试成绩及学生平时

综合表现将学生进行分层。以我班48人为例，前1-12名为

组长,划分为优等生(A)；13-36名划分为相应组的中等生(B)；

37-48名划分为相应组的学困生(C)；

1

根据本课时的要求对不同层次的学生进行作业设计，c

类学生偏重基础知识的巩固和积累;B类学生侧重在基础上进

行拓展延伸；A类学生侧重综合知识应用和迁移创新；

基础性学生要求学生都能熟练掌握，并学会在该知识上

进行迁移创新；探究性作业分层设置，要求学生根据自己的

层次完成相应的作业，引导学生学以致用，在用中学，学用

结合。

第一部分基础性作业（每日过关）

单选题设计意图

1.Sixty-fivprcntofthwatrinthrivr_____

clanandclarnow.通过单项选

A.arB.isC.wasD.wr择题，了解学生

2.DidyouwatchthfirstmatchofthWorldCup?对文中一些重点

Ofcours!Wwrso______towatchth____