2025年部编版道德与法治六年级上册7《权力受到制约和监督》说课稿(第1课时).pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

部编版道德与法治六年级上册7《权力受到制约和监督》说课稿（第1课时）

一.教材分析

《权力受到制约和监督》是部编版道德与法治六年级上册第七课时的内容。本

节课主要让学生明白权力的行使需要受到制约和监督，避免权力滥用和腐败现象的

发生。教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生了解权力制约和监督的重要性，

培养学生正确的法治观念。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的法治观念，对权力有一定的认识。但是，对于

权力受到制约和监督的内涵和意义，还需要进一步引导和深化。此外，学生对于实

际案例的分析能力有待提高，需要教师在教学过程中进行引导和培养。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解权力受到制约和监督的原因和意义，掌握权

力制约和监督的基本方法。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，培养学生分析问题和解决

问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生正确的法治观念，增强学生的社会责任

感和公民意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生明白权力受到制约和监督的重要性，掌握权力制约

和监督的基本方法。

2.教学难点：引导学生深入理解权力受到制约和监督的内涵和意义，提

高学生分析问题和解决问题的能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、讲授法等，引导学生主动参与

课堂，提高学生的分析和思考能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，丰富教学内容，

激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个权力滥用的案例，引发学生对权力受到制约和监

督的思考，导入新课。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2.案例分析：提供几个关于权力受到制约和监督的案例，引导学生进行

分析，理解权力制约和监督的意义。

3.讨论交流：学生进行小组讨论，分享对权力制约和监督的认识和看法，

培养学生的思考和表达能力。

4.知识讲解：讲解权力受到制约和监督的原因和意义，引导学生掌握权

力制约和监督的基本方法。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调权力受到制约和监督的重要

性。

6.课后作业：布置相关的思考题和实践活动，巩固所学内容，提高学生

的实践能力。

七.说板书设计

1.板书内容：权力受到制约和监督的原因、意义、基本方法等。

2.板书设计：采用流程图、等形式，简洁明了地展示权力受到制约和监

督的主要内容，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等，评

价学生的学习积极性。

2.案例分析：评估学生在案例分析中的思考和分析能力，评价学生的理

解和应用能力。

3.课后作业：检查学生的课后作业，评价学生对课堂内容的掌握程度。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习情况、教学