2025春 学考精练 物理 八年级 下册 人教版 课件 第八章 运动和力.pptx

版本：人教版年级：八年级下册物理

第1节牛顿第一定律第一课时第八章运动和力学考精练·物理·八年级下册·配人教版

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学习目标第一课时1.知道牛顿第一定律的内容。2.理解力是改变物体运动状态的原因。

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自主学习1.让小车从斜面顶端从静止开始滑下,分别在光滑程度不同的水平面运动,小车最后都会慢慢停下来,这是因为,得到的结论是:水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,速度减小得越,由此可推理出:如果小车不受力,小车将。2.一切物体总保持状态或状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态,这就是牛顿第一定律,又叫做。3.要想改变物体的运动状态,必须对物体施以的作用,力是物体改变状态的原因。受到摩擦阻力的作用慢做匀速直线运动匀速直线运动静止惯性定律力运动

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课堂导学知识点一阻力对物体运动的影响例1小华为探究“运动与力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的滑下。(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越远,说明小车运动的速度改变得越(选填“快”或“慢”)。同一高度慢

课堂导学(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上做。这说明运动的物体力来维持(选填“需要”或“不需要”)。(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律该定律。(填字母)A.能用实验直接验证B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的不需要匀速直线运动C解答:本实验主要是研究了运动和力的关系,明确实验的条件与过程,再经过科学推理得出最终的结论,也就能够很好地理解运动和力的关系了。

课堂导学【练1】在学习《牛顿第一定律》时,为了探究“阻力对物体运动的影响”,某实验小组做了如图所示的实验①、②、③及推理④。(1)小车从斜面的同一高度由静止开始滑下是为了使小车到达平面时初速度(选填“相同”或“不同”)。(2)实验表明:表面越光滑,受到摩擦阻力越(选填“小”或“大”),小车运动的距离越(选填“远”或“近”),这说明小车受到的阻力越小,速度减小得慢。相同小远

课堂导学(3)通过实验进而推理得出:如果运动物体不受力,它将;可进一步推导:一切物体在不受外力时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。(4)通过该实验可以(填字母)。A.说明物体的运动需要力来维持B.说明力是改变物体运动状态的原因C.直接得出牛顿第一定律做匀速直线运动B

课堂导学知识点二牛顿第一定律例2小明在家观看我国载人飞船发射升空的电视直播时看到飞船与火箭分离,进入预定轨道时,想到:“飞船与火箭分离,没有了推力,就不能继续运动”。你认为小明此说法所持有的观点是物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持,他的观点是(选填“正确”或“错误”)的,理由是。需要错误力是改变物体运动状态的原因,物体的运动不需要力来维持解答:根据小明的问题可以推知,小明的观点是:运动要靠力来维持,若飞船与火箭分离,没有了推力,飞船就不能继续运动,但实际上运动不需要力来维持,故小明的观点是错误的。

课堂导学【练2】牛顿