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一颗小桃树说课
演讲人：
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CATALOGUE
01
02
03
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06
学生评价与作业布置
教学反思与改进方向
拓展延伸与资源整合
课程背景与目标
教学内容与方法
教学过程设计
01
课程背景与目标
选取经典文学作品，具有文学价值和教育意义。
教材特点
学生年龄小，阅历浅，对文学作品的理解和鉴赏能力有限。
学生情况
小学语文，注重培养学生阅读理解和写作能力。
学科背景
课程背景介绍
知识目标
认识并理解小桃树成长过程中的象征意义，掌握相关文学知识。
情感目标
激发学生对大自然和生命的热爱，培养积极向上的人生态度。
技能目标
培养学生阅读理解能力，提高文学鉴赏水平。
教学
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