福建省2024中考历史中国古代史第2课时夏商周时期：早期国家与社会变革课堂讲本课件.pptx

教材知识梳理篇;福建考情;福建考情;;;中外

联系;;考点1夏商西周的建立与发展;一、夏、商、西周王朝的建立与发展;夏、

商、

周三

代的

更替;知识拓展：

图片解读：;二、西周的分封制(7年3考);内容

[2018年考];作用;文化遗存：;三、青铜器文明、甲骨文(7年2考);青

铜

器

文

明;甲骨文

[2022

年考];甲骨文

[2022

年考];图片解读：;拓展：纪年法

1.公元纪年法;计算

方法;计算

方法;2.世纪、年代和时期;年

代;考点2春秋争霸商鞅变法“百家争鸣”;(东周)春秋战国时期;影响;二、诸侯争霸商鞅变法【7年1考】“百家争鸣”【7年2考】;战国七雄;秦国

商鞅

变法;秦国

商鞅

变法;秦国

商鞅

变法;秦国

商鞅

变法;秦国

商鞅

变法;百家

争鸣;百家

争鸣;百家

争鸣;百家

争鸣;考点3老子孔子;二、孔子【7年4考】;主张及贡献[

2017年考];知识拓展：;考点4都江堰【7年3考】;构造;特点;知识拓展：;;;1.【2023福建2分】西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩；诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在()

A.发展农业生产 B.提高军队实力

C.巩固国家统治 D.加强封建专制;2.【2021福建2分】通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制()

A.强化了诸侯权力

B.扩大了统治范围

C.加速了西周灭亡

D.确立了君主专制;3.【2021福建2分】图一至图二所示内容体现了都江堰()

A.造福千秋

B.控流发电

C.沟通水系

D.方便航运;4.【2019福建2分】下表中所示的“古文字”是()

A.甲骨文 B.小篆

C.契丹文 D.西夏文;5.【2022福建2分】甲骨文承载着丰富的历史信息。下表中的商周时期甲骨文可以印证当时的()

A.土地制度 B.农耕生活

C.分封制度 D.天文历法;6.【2020福建2分】战国时期，李悝在魏国、商鞅在秦国推行变法。其理论依据所属的学派是()

A.道家 B.法家

C.墨家 D.兵家;7.【2022福建2分】“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这种思想主张的学派是()

A.道家 B.儒家

C.墨家 D.法家;8.【2023福建2分】下表人物主张的共同之处是()

A.无为而治

B.以法治国

C.关注民生

D.尊崇儒术;9.【2020福建4分】阅读材料，完成要求。

【材料】春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》等;士人发挥的作用；工商业的发展；人们对知识的需求；孔子办学的影响。(4分);【点拨】根据材料“春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生”“士人创办的私学由此兴起”可归纳出，春秋末年私学兴起的原因有士人发挥的作用；根据材料“随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈”可归纳出，春秋末年私学兴起是由于工商业的发展和人们对知识的需求；根据材料“在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数六艺，在一定程度上促使‘私学’走向兴盛”可归纳出，春秋末年私学兴起的原因有孔子办学的影响。