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表里的生物同步练习

1、表里的生物同步练习

同步练习1

一、多音字组词。

看kān()kàn()

恶è()wù()

秘mì()bì()

二、读拼音，写词语。

qín__ánqīngcuìbōlichánmíng

()()()()

三、近义词和反义词练习。

1、写出下列词语的近义词或反义词：

近义词：立即—();呈现—();

反义词：增加—();拒绝—()。

2、读句子，写出加粗词的反义词。

坚硬

①.它的表盖里还会发出的声音……()()

入神

②.我看得，唯恐父亲再把这的世界盖上。()()

高兴

③.没有请求，父亲就自动给我看，我极了。()

四、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。

雨后，我顺着林荫小路散步，听着()的鸟鸣，呼吸着()的空气，聆听着()的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口()的泉水，真是()怡人，令人心旷神怡。

五、给下面一段话加上标点符号。

后来我见人就说我有蟋蟀在钵子里蝈蝈儿在葫芦里鸟儿在笼子里父亲却有一个小蝎子在表里

六、仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。

例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚

七、回忆课文，回答：

1、对表里的生物充满了一种怎样的感情?

答:

2、从小童年的这件事情中，你想对小说些什么?

答:

八、阅读课文片段，回答问题。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，()很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界()被表盖保护着，()被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

(1)在句中的括号里填上合适的关联词语。

(2)文中句子①是描写，句子②是描写，句子③是描写。

(3)为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它?

(4)“我”是一个的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下面。

九、句子品悟。

这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。

(1)“这样的话”指的是

(2)写一写你自己曾经这样的经历。

答案：

一、

看守看见恶人可恶

秘密秘鲁看守看见

恶人可恶秘密秘鲁

二、琴弦清脆玻璃蝉鸣

三、1.马上显现减少接受

2.①柔软沙哑②走神丑陋③难过

四、.清脆清新清澈清凉清爽

五、后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”

六、似乎在对我笑，好像在欢迎我。我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形金刚。

七、1、围绕“好奇”作答都可；2、言之有理即可。

八、（1）因此不但还（2）语言动作心理活动（3）因为我对他的表产生了神秘感，很想研究一番。（4）好奇心特别强没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

九、（1）“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”

（2）我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔方！玩魔方！”

解析：这是一道写亲身经历的训练。首先要明白句子的意思，强调自己反复说的一句话。其次联系生活，寻找这样的生活经历，然后有条理地写下来，注意语句通顺。

同步练习2

参考答案：

一、读拼音，写词语。

清脆拦截玻璃恶意恐怖

蟋蟀柔和可怜生物恐惧

二、比一比，再组词。

饰(饰品)悉(悉心)波(波浪